「どうして?(🐪) いいじゃないか、ちっとも恥ず(🛩)かしいことなんかないんだもの(🥉)。」
「理窟(🗄)を言うな!」
方(🧢)々(📶)で(🥗)賛成(chéng )の(🧥)声が(🔹)き(🍲)こえ(🎏)た(🎂)。
「本(běn )田は(🤬)ど(⭕)うだ(🤢)。四年生にバック(🤩)してもらいたい(❇)のか。」
「歴史(shǐ )的とは驚いたね(📆)。はっはっはっ(🏿)。」
「ちがいま(🐡)す(🕍)。新入生みんな(♒)の(🍭)ためです(🕟)。」(⛏)
「(😇)つかまえろ!」
「元(yuán )来、正(🔴)義は(🔮)階級に(✊)ある(🏖)んじゃないんだ(🧟)。どんな階(jiē )級にだって、(🔟)正しい人もい(🍣)れ(🛩)ば、正しく(😭)な(⛄)い人もい(🎎)る。正義は、それを(👣)もって(💍)いる一人(rén )一人(⛎)の(🔽)胸にし(😲)かないんだ。五(wǔ )年生は五年(💄)生なるが故に正(zhèng )義(💥)の持(🥁)主(zhǔ )で(🅿)は(🐓)ない。同(✊)(tóng )様(📴)に(😡)僕らも、四年(niá(🅿)n )生な(🧦)る(✈)が故(gù )に(🐗)正義の(🛷)擁護(👈)者だと主張する(🏴)わけ(🎌)にはい(☝)かな(⛄)い。四(👈)(sì )年生とか五年生とかいうことは、(🐭)要(📩)(yào )す(😵)る(💰)に(👤)正(zhè(🏗)ng )義(🐓)とは何(😗)の関係も(🍪)ないことなんだ。それを(💓)いかにも関係(🛃)(xì )があ(🥧)る(⚓)かのよ(🔐)うに思(sī )いこんでいるところに(🥖)、(🗣)この学校(xiào )の病根(gē(⛹)n )があり(👆)、校(🏃)風(🧀)のあ(🖲)がらない(🕺)大きな原(💪)(yuán )因(📧)があ(🎴)るんだ。この学校では、上級(jí )の名(mí(🤨)ng )にお(😱)いていつも正義(yì )が蹂(róu )躙じゅうりんされ(🍬)て(⛽)いる。現(xià(🦀)n )に本田の(🐂)弟の場(😠)(chǎng )合がそれ(👅)だ。僕(pú )はもう一(yī )度はっき(🐫)り言う、正(zhè(🎍)ng )義(😔)(yì )は階級になくて人にあるんだ。もしそ(🥏)うでなければ(💉)、全(📚)(quá(🙀)n )校(✅)一致も(🎅)期待出来ない。それが期(qī(🧒) )待(🍓)出来(lái )るのは、正義が階級の(💃)独占(🕑)物(🦉)ど(🌗)くせんぶつでなくて、何人(⚪)の(㊙)胸にも宿り(🚁)うるからだ。だから僕(😀)は(🔲)、同級(jí )生(🐆)(shēng )の(💥)団結よりも、正(👠)しい人の団結が先ず(🐰)必要だと思(🎰)う。僕は四(sì(🔀) )年生(shēng )を愛し(🏟)、五(wǔ(🆖) )年生を憎(🧀)むために、本(běn )田(tiá(🚟)n )の弟をバッ(🈯)クしよ(🏢)うと言うんじゃな(🍦)い。僕は学校全(😘)体(🤰)を(🚻)愛(ài )するん(🕓)だ。学校(🏟)全(quán )体(tǐ )の(🚈)正(🌑)義(🚲)を愛する(🎐)んだ。そのため(🙀)には(🤳)、本田の弟の(🍭)ような(💓)、不正(🍪)に(🍥)屈(🆚)(qū )しない魂をあくまでも擁(🍥)護(hù )しなければならん(💐)のだ。問(🌄)(wèn )題は(📽)、(🐰)四年生の権威がどうの、名(⬛)(míng )誉がどうのというよう(⛹)な、そ(🔄)んなけちけちしたこと(🏛)にあるんじゃない。大垣校長の謂(wèi )いわゆる大慈(cí )悲(bēi )の精(🌹)神に生き、全(quán )校の正義(🌍)(yì(🔘) )を護ろうと言うんだ。おれの言(yán )った(😸)ことを(🗳)誤解せんよう(😴)にし(😓)て(🌊)くれ。」
「べつに何ともなかったよ。」(🐬)
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