(🌽)最(🚬)初(chū )の日(rì )曜が来(🍱)た。開塾(shú )かいじゅくの日がちょう(🙏)ど月(yuè )曜だったの(🧐)で、まる一週間になる。
(🔍)塾生た(🎈)ちの(🌤)ある者(zhě )に(🍆)とっては、(🕠)朝(🏫)(cháo )倉先(xiān )生(shēng )のそうした(🐻)やり(🦍)方が、非常(chá(👴)ng )に皮肉に感じられた。
「なるほど(🤨)。そうか(😠)。――し(⬇)かし、(🕐)大(🚬)河にし(🖱)ちゃ惜おしかった(🎽)ね(🎙)。おしまいご(🌻)ろにはかんしゃ(🤬)くをおこし(👵)ていたようだ(🔍)っ(⛸)たが。」
「起(qǐ )きだしたようです。もうだ(🍘)いじ(🍫)ょうぶですよ。」
かれは、自分の(🐁)部(bù )屋の(👳)掃除をすます(🚎)と、(♎)そっと事務(wù(🈵) )室との間(🌭)の引き戸をあけた。いつもな(🅾)ら、そのあとす(⛵)ぐ事務室の掃除(chú(💑) )にとり(🏬)かかる順序だっ(🏀)たが、しばら(💯)く敷(🐙)居(🤜)し(🤝)きいの(😠)ところに突(tū(🍿) )っ立(lì(📫) )って耳(🍫)(ěr )を(🤼)すました。それか(💫)ら、足音(👟)(yī(🆎)n )をしのば(🌉)せるようにして(🎷)入(rù )り口に近づき、ドアを細(xì )目(mù(👱) )に(💒)あけ(📼)て、板木のほうに眼(❄)をやっ(🚨)た(🦖)。板(🤛)木(🤹)は、(💎)事(🎳)務室(🤤)前の廊下(⛸)(xià )ろ(😅)うかと中(🕟)廊(láng )下(xià )との角に、(🎫)斜ななめ向(xiàng )きにかかって(🌤)いたのである。
かれらの大(🛸)多数(🧒)は、まだむ(🏙)ろ(🚿)ん、人(😓)間(🐄)生活(🎙)にと(🛅)って(🍎)の自由(yóu )の価値(🔐)や、その(🚹)きびし(🌹)さに(😞)つ(🕟)いて、ほん(🧐)とう(🌖)に目を覚(jiào )さ(🍉)まし(🖍)てい(🔈)たわけではなく、友愛塾と(💘)い(🅾)う(👢)と(📅)こ(🏒)ろは一風(🚂)変(🥛)わった指(🆓)導をやるとこ(🌗)ろ(🔐)だぐらいにしか考えていなかっ(🐙)た。しかし、それ(🚋)にしても、そうし(🍴)た言葉(yè )が(👢)、し(🎏)だいにかれ(🚙)らの間にとりか(🤰)わさ(🎴)れるようにな(🐚)ったということは、たし(🆚)かに一つの進歩であり、混乱と無(📇)(wú )秩序むちつじょ(🥃)の中(zhōng )で(🐼)、不十分(⛱)(fèn )なが(🏼)らも、何か自(zì )主的創造的(👄)な活(🔇)動(🔎)(dò(💨)ng )が始ま(🐥)っている(🍖)証(zhèng )拠(♐)しょうこにはちがいな(🗨)かったのである。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025