彼は(🌘)思わずかっとなっ(😼)た。同時に、鼻の奥(ào )がすっぱくな(🌓)って(🥞)、そこから、(♈)熱い(🕧)ものが(🛷)眼(yǎn )の底(dǐ )にしみ(🕘)て来る(🦆)ような気がした。し(🕶)かし、彼は唇を(👀)ゆがめて(🎿)じっとそれ(♊)をお(✴)さえた。そして、しずか(🏚)に(🐠)その(🏎)帽子を拾(♟)(shí )い、て(🍕)いね(🏸)いに(🤧)形(xíng )を直(zhí )し、塵(🌡)ちりを(📤)はらってそれ(🎯)を(🚌)か(🍌)ぶると、その(🚯)まま(🦍)さっさと(🍋)渡(dù(🤙) )り廊(láng )下の方に向かって歩き(😐)出(🔴)した。
「(💚)つかま(🆖)え(🧙)ろ!」
「そ(♑)こで、四年生(shēng )の責任(🏫)いよ(🍝)いよ大なり、(🚠)だね(🤥)。」
「しようがな(⬜)いさ。」(🎓)
もっ(🥧)とも、生徒(👙)間(📩)の(🐻)噂による(📔)と、校内(💝)に二人や三人(🥌)は(🐏)、尊敬に値する(👤)先生(shē(🏸)ng )がいないで(🌪)もないらし(🍋)かった。また(🔦)、(🆓)入学式(shì )の(👺)時に(💋)、(😀)彼が(🌻)校長からうけた印象も、まだすっかり消えていた(💔)わけで(🔵)はなかった。しかし、そうした先(xiān )生たちは、次郎(🍏)(láng )たちとはまるでべつの世(shì )界(😧)に住んでいるような(🚛)も(🏨)ので、(🙉)め(😏)ったにその顔をのぞくこ(🔐)とさ(🏌)え出(chū )来(lái )ないのだ(🎤)った。次郎は、(👎)そのために(🔚)、中(zhōng )学校という(👘)とこ(🤳)ろは、小学(✂)校にくら(🔇)べて(🐵)ず(⏹)っと奥(⛲)行があ(❄)る(🈴)ような(🔽)気もしたが、またいやに不(🍊)便(😗)なと(🧘)ころのようにも(💰)思(🦋)(sī )った。
「だって、うるさいぜ。今年(nián )の五年(nián )生に(🚻)は、あっさりしない(🈚)のが、ずいぶ(🔳)んいるんだから。」
「秩(💲)序を破(🔮)って、(🐞)正(zhèng )義が(👙)どこに(🍂)あ(🏸)るん(🚑)だ(🏜)。」
恭一は、やっと答えて、眼をふせた。
こうして(⛲)、(🎾)彼は、彼(bǐ )の同(🌘)(tóng )級生(😍)の間に、一人とし(🚊)て心の底から交(🌐)わりうる新しい友人を(🈸)見出さなか(🏞)った。そればかりか(🈸)、竜一(yī )や(🍙)源(yuá(🆗)n )次ですら、もう(🥉)彼にとっては、(🚹)心からの親友(📧)でも(😅)、(🍓)従(cóng )兄でもなくなったの(🐰)である。むろん、小(xiǎo )学校時(shí )代に培(péi )われた温い感(🔫)情が、(🤓)そう無造(🔇)作(🌿)(zuò )に(🚢)冷め(🗻)てしまうわけは(🕌)なかった。で(🗳)、次(🏷)郎(🐺)の彼ら(🚲)に対する気特には、(🔵)他の同(🛒)級(🌦)生に対(🍞)(duì )するのとは、まだか(🕦)なりちが(😇)ったと(🛑)ころがあり(😉)、また、彼が土(🐦)曜(👻)から(㊙)日曜に(☕)かけて彼(👷)ら(👙)の家(jiā )を訪ね、見たところ以前と少しも(👗)変らない(💨)親(☝)(qīn )しさで遊(yóu )んだりする(🐷)ことも(🚈)しば(🔬)しばだった(🐹)が(🌡)、そうし(🌾)たことは、所(😽)詮しょせん(🗜)、(🌚)過去の酒甕さかが(🍟)め(⬆)か(🐠)らしたたっ(🚍)て(🔓)来る(🗝)雫しずくのようなもの(🎰)で、彼の注意が(👭)一(🤟)旦明日のことに向(🌁)け(📕)ら(🚒)れると(🚜)、二人(🚅)(ré(👕)n )は、もう、彼にとって、他の(🥎)同級生(shēng )と少しも択(🔛)えら(🛍)ぶとこ(🐞)ろ(🐃)のない存(cún )在(🤤)(zài )だったのである。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025