翌(yì )朝高瀬は塾へ出(chū )よ(💡)う(⬅)として、例(lì )の(🍪)よう(🏒)に鉄(zhí )道(dào )の踏切(qiē )のところへ出た。線路を(⌚)渡って行く塾の生徒(tú )なども(🛁)あった。丁(📂)度そこで与(🎅)良町よら(🥁)まち(🏅)の方からやっ(🉑)て(🏜)来(lái )る子(zǐ )安に逢(féng )った(⏫)。毎(♟)時いつも言い(🐹)合せたように(🆕)皆なの落(🥊)合うところだ。高瀬(🌝)は子(🦔)安を待(🐴)合せて、一(yī )諸に塾の方へ歩い(👺)た(❌)。
(🛳)矢(🛒)場(🍆)は(🎣)正木(mù(👵) )大尉(wèi )や(📡)桜井先(xiān )生などが発起で、天(tiā(☔)n )主(🚙)台(tái )の下に小(😴)(xiǎo )屋を造(📞)って、(😇)楓かえで、欅けやきなどの緑に(🐵)隠(💩)れた、(🎗)極く静かな位置(⛎)(zhì )にあった。丁(🎎)度そこで二人(🏳)は大(dà )尉(👃)と(🤗)体(🌔)操の(♌)教(🐯)師とに逢(féng )った。まだ他の顔触(chù )か(🛴)お(🐤)ぶれも一人二人見えた。一時は塾の連(🧔)中(💷)が挙こぞってそ(🗞)こ(👏)へ集ったこ(📠)とも有った(➡)が、次第に(🤪)子(🦓)安(🌤)(ān )の足(👻)も遠くなり(🈯)、桜(yīng )井先(xiā(🎩)n )生(👪)も(😦)あま(🎳)り顔を見せない。高瀬が(🔵)園(🧚)内(🎺)の茶屋(wū )に預けて(👱)ある弓(🛒)(gōng )の道具を取りに行って来て(🙃)学士に交(📳)際つきあうというは彼として(🕦)はめずらしい位だ。
問を掛(guà )けた生徒は、つと教室を(🐁)離(lí )れて、(🕌)窓(🎯)の外の桃の樹の側に姿(zī )を顕あらわし(🏧)た。
「ええ、虫は鳥など(🈺)のように(🗂)酸(📋)素を(📩)欲し(🚗)がりませ(🏪)ん(📈)か(🦀)らナ」
「(😺)そう言(yán )えば、(😆)仏蘭西の(⛲)言葉とい(🔡)うも(🏞)のは妙(mià(🚎)o )なところに洒落しゃれを含んでますネ」
「正(📼)木さん(😢)、一寸こ(💬)の眼鏡(jì(⛲)ng )を(💞)掛(🛂)けて御覧なさい」
と(🎲)学士(⏯)(shì )に(🎁)言われ(❕)て(🎣)、子(zǐ )安は随(📌)分苦学もして来(lái )たらしい締(dì )った毛脛けずね(🍆)を撫なでた。
「蜂で(🧡)す(🔜)か」と学(📞)士は(💮)気(qì(🚒) )味悪そ(👐)う(💶)に(🍟)言った。
(🔅)学士はチビ(❣)リ(✒)チビリ(🤟)やりながら、言(🔓)葉(yè )を継いだ。
「(🤔)広岡(gāng )先(💤)生も随分関(👻)かまわない人(🔽)(rén )です(🏌)ネ」
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