静かな空(kōng )気の中を、えぐるような沈(shěn )黙の(🕒)数(🐯)秒が流れたあと、朝倉(cāng )先生の言葉が沈(shěn )痛ち(🙃)んつうにつづけら(🕓)れた。
次(cì(🦆) )郎(🎽)は(📀)近づい(🏖)て(⛷)行って声(shēng )をかけた。
しか(🐣)し、つぎの瞬間しゅん(🥨)か(🖱)んに、かれの頭に(🏞)ひらめい(💇)た(⚪)の(🏭)は大河(🆔)無(wú(🛋) )門のことだった。かれは、すると、もう飯(💍)島(😓)の存在を忘(wà(♓)ng )れて、大(dà )河の姿を便所(suǒ )の(⛰)あちらこちら(🏳)にさ(⏺)がしていた。
板木(🥑)を打っていたのは、はたし(🍷)て大河無門だ(♓)った。シャ(🚁)ツにズボンだけしか身(shēn )につけて(🕡)い(🥝)ず、足袋た(🆎)びもはいていな(🌛)かった。しかし、(🌯)べつに(🎲)寒(hán )そうなふ(🛁)うで(🍾)もなく(👝)、両(🐇)足をふんば(🐍)り(🚦)、頭から一尺ほ(🆘)ど(🍎)の高さ(🔇)の板木を、近眼鏡の奥おくから(🔟)見つめて(🚖)、いかにも(🕤)念(niàn )入(rù )りに(👽)、(🌗)ゆっくりと(🙂)槌(chuí(🦀) )つち(🌺)をふ(⚫)るっていた。
と、次郎は笑(🗺)い(📺)ながら、
七(qī )時の(👱)朝(🏞)食(shí )までには、(🥌)まだ二十分(🌻)ほどの時間があり、その間(🍶)(jiān )に食事当(🧝)番は食卓(zhuó )しょくた(👙)くの準備をやり、そ(🕠)のほかのも(😜)の(💊)は、自由に新聞に目をとおした(🔎)り(💿)、私用(🎾)をたしたり(🗑)するの(🅿)だった(🚔)。次郎(lá(💞)ng )は、いつもなら(😃)、こんな時間(🏑)にも、でき(🍪)るだけ(🗡)塾(shú )生たちに(🚭)接(🐳)触せっしょくして、かれら(🔏)の感(😸)想(xiǎng )をきい(🖖)たりするのだったが、今(🔇)日は、広間を出(☕)る(🤨)とすぐ、塾(🎶)長室に行(✴)き、朝倉先生に向(🥤)かって、(🖌)なじるように言った。
(🤦)次郎は、(🏑)そんな(🥏)対話の中(🔂)にも、友(yǒu )愛塾(🚳)に課された大き(🅿)な問題(tí )があると思(sī )った。そして、かれら(🍴)の話がど(🏢)う発(🏖)展して(⛱)いくかを興(xì(✳)ng )味(wèi )をも(⛎)って待っ(😀)て(🥌)いた。かれらは、しかし、(➿)笑ったあ(💎)と、急に口をつぐんでしまった(🛩)。次(🤰)郎(🌆)が(🎈)大便(🗺)所(📒)の中(🏟)にいること(😧)をだれか(🎧)が思い出して(🕐)、みんな(🌔)のおしゃ(😤)べり(🔂)を(🦏)制止す(⛹)る合(🍀)(hé )い図をしたもの(🐸)ら(🏬)しい。
(🏜)と(👀)、みんな(⛎)に(📘)きこえる(🏴)ような声で言(yá(🗻)n )いな(🤘)がら、教(🛁)壇きょうだん(🏁)をおりてかれのほう(🧙)に近(jìn )づいて(😡)来た塾生があった。飯(🏵)島である。次郎は(💌)思わ(🧛)ず苦笑(🔓)し(🍌)た。何(hé )かむかむ(📴)かする(🏉)ものが、胸(xiōng )の底(dǐ )からこみ(📻)あげ(⛳)て来るような気持(chí(🎸) )ち(🈲)だった。しかし(🤙)、かれ(🎞)はしいて自(🐷)分をおちつけ(🎶)、
塵ち(🧑)りを廊(🔅)(láng )下に掃(sǎo )はき出(🤮)す(🔫)と、(🚶)かれはバケツ(🐦)に(🍘)水を(🔐)汲くん(👷)で来て、寝間ねまと事(🚝)務室(shì(🆙) )とに雑巾(⛱)ぞ(🏜)うきんがけをはじめた。窓を(🏈)す(🎰)っ(💛)かりあけ(🈷)は(🚬)な(🍴)った、まるで火の気の(🔴)ない(🚸)、二月の朝の空(🙂)気(🌠)は、風(fēng )がないためにか(🍲)え(🛎)ってき(👯)びしく感じられ(🛁)た。これまでたびたび同じ(🏜)経験(✏)を(Ⓜ)つんでき(😕)た(🥖)かれに(🐍)とっても、仕事(shì )は(📴)決(💸)してなまやさしい(🐙)ものでは(🦍)なか(🕳)っ(🔄)た。ど(🗯)うかする(🐟)と(✒)、手(💨)がしびれるようにかじかんで、雑(zá )巾が思うよう(💒)にしぼれず、また、拭(🌝)ふ(🌷)いたあとの(🌺)床板が(💒)、つるつる(🕶)に凍(dòng )ることさえあるのだった。かれは(🌔)、し(🔐)かし、(🏭)二つの室を(🍔)すみからすみまで(🏵)、(💮)たんねんに拭(🏳)ふきあげた。
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