もう、そのころには、(🐼)廊下(xià )を行(🦐)き来する塾生(shēng )たちの足(zú )音も頻繁ひん(😉)ぱんに(🆒)なり、ほうぼ(😍)うから、(🌬)わざとら(🔡)しいかけ(🎥)声や、とん(🚇)狂(🎋)きょう(📅)な(🛅)笑い声などもき(🔮)こえていた。ゆうべの(🚑)懇談会(huì(🏑) )で分担(dān )ぶんた(🌼)んをきめ、(😟)かれら自(🐧)身(💾)(shēn )の室(shì(⭕) )は(🐻)も(🌟)とよ(🐵)り(🍌)、建物の内部を(😎)、(🏩)講堂や、(📢)広間や、便(😤)所(🐜)に(🎋)いたるま(🚆)で、全部(🧤)清掃せい(🎄)そうする(🍻)ことに申し合わせ(🌑)て(⤵)いたので(🐫)、かれらも、(💴)まがり(♊)な(📺)りに(🎬)も責任だけは、(🦒)果たさなけれ(🉐)ばなら(🕷)な(🥈)かっ(🐍)たし、そ(🔉)れに、きびしい寒さと、おた(👋)が(⛏)いの眼とが、かれ(📨)ら(😸)を、外見(🧞)だけでも、い(🚵)かにも忙(má(🗄)ng )いそがしそ(👺)うな(🍧)活動(😑)に駆かりたてて(😘)いた(😤)のであ(🛫)る(📧)。
開(kāi )塾(📩)かいじゅく中(🚗)は、次(cì )郎は(🙇)、朝倉先生夫妻だ(🚳)けを(🦉)空林(🃏)庵くうりん(☔)あんに残して、(♎)本(běn )館(🌋)の事(📫)務(wù )室につ(🌇)づく畳敷(fū(😏) )たたみじきの小(xiǎo )さな(👒)部屋に、ひ(😢)とりで寝起きすることにしているのである(🤗)。
「あっ(👲)、そ(🥊)うだ。僕はここ(🧠)だけにへば(🚧)り(🍳)ついていては、(💠)い(😪)けなかったんだ。」
事(🥩)務(😎)所にそなえ(🎏)つけてあっ(🗜)た何(🔁)枚(🎉)かの東(🙋)京地図は、すでに二三目(💲)前(qiá(🙊)n )から各室(🧢)で引っぱりだこだった(🧕)。土曜(yào )日(🛀)の晩(wǎ(🎌)n )には、炊(chuī )事部すいじぶはみんなの弁(👢)当(dāng )の献(🔍)(xiàn )立こんだてをするのに(🎢)忙しかった。次郎が道順の相談(📲)のため(🦍)に(🗝)、(🌧)各室に引っ(📻)ぱり(🤗)こま(⭕)れたことはい(🤽)うまでもない。そして、い(⬆)よいよ日(🚨)曜(🚗)の朝(🌇)(cháo )食(🚐)がすむ(📟)と、二(✌)十分(📀)と(🍤)はたた(🎓)ないう(🔩)ちに、塾内はもの音一(yī )つ(🐖)しない(👡)ほど、(🙀)しんかんとなってしま(💦)ったので(💧)ある(⏮)。
「た(👪)いて(😙)いは(🕐)二重橋を見て、それから銀座に行きたがっ(🍟)ていたようでした。」
かれ(🌷)は、そう思って、われ知らず眼をひ(🐤)らき(🕴)、(🎢)塾生たちの中(zhōng )に大河の顔をさが(🧀)した。かれは塾生(shē(🌠)ng )た(🎏)ちの静坐の姿(🐀)(zī )勢を直したあと、朝倉先生の横(hé(⛸)ng )に(💗)斜ななめ向むき(🤴)にすわっていたの(🚑)で、よく全(quán )体(tǐ )が見渡(❄)(dù )みわ(🏺)たせたのである。
「は(🕎)あ。しかし、それには、先生のほう(😞)か(🚃)ら(🐆)も(😵)いくらか(🎙)の強制を(🦖)加えてい(✖)ただかないと――」
「(💣)郡の(😦)団(tuán )長な(🔫)んかやって(➕)ると、あんな(🎏)ふ(📻)うになるも(⛺)んか(😂)ね。」
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