その時(📰)(shí )、教(🚉)員(yuán )室(shì(🤵) )との間の戸がが(Ⓜ)らりとあいて、教(jiāo )頭の西山先生がは(😼)いって来た。西(😦)山(💸)先(xiān )生は(🎐)、(🌂)三(sān )角(🌤)(jiǎ(♓)o )形(🕚)のまぶたの奥に小さ(👚)な眼をいつも鋭(🌒)く光(guāng )ら(🤑)せて(🦇)いる先生だったが、こ(📿)の時はい(😌)やににこ(🚌)にこしていた。手に小(xiǎo )さな紙片(🎵)をもって(➕)い(🛶)た(📴)が、(🕕)それを默って(😲)校(💷)長(📨)(zhǎ(⛅)ng )に渡(🌹)すと、すぐま(😩)た教(jiā(🚛)o )員(yuán )室の(🐽)方に(🏥)ひ(🕺)きかえした。校長はその(🐓)紙(zhǐ )片を見(⛰)て何(🔚)(hé )度(🕴)もう(♿)なずい(🔤)た(🍺)。そして、(🎗)それをもみくちゃに(🛰)して机の下の塵籠ちりか(📯)ごになげこむと、今(🦂)までとはうって変(🐢)った落(🌞)(luò )ちつきぶ(🎳)り(🛫)を(📻)見せ、ゆったりと椅子(zǐ )に腰をおろしな(📯)がら言(yán )った。「そうむきに(🧜)なることは(🦃)ない。私はさっきも(🙁)言ったとおり君らの(🚨)気持には十分同情(😼)し(🎖)ているんだ(🐉)。君らが血を流して書い(🌈)た(🙇)もの(⬅)を(📃)ま(🤕)るでむだにす(🥝)るなんて(😻)、第一、(🎐)人間(jiān )としてそんなことが出来るも(⛄)のではない(🈺)。幸い今日は県(xiàn )庁(💣)に出掛る用事も(🉑)出来たし、知事閣下に直接お目にか(🏓)かれ(💏)るか(👆)どうかは(💇)わ(📗)からないが、学務課までにはこの願書(🌡)を必ず出しておくよ。それで、今(jīn )度(😞)は私(💿)の(📰)方から(🔙)君らに願っておきたい(😃)が、どうかみんなが落(😱)(luò )ちついて教室に出るようにしてくれ(📺)たまえ。変にさ(📕)わいだりして知事閣下の面(mià(👞)n )目をきずつけるよ(😫)うな(🏗)ことにな(🍬)っ(⏺)ては、何(hé )もか(⛲)もぶち(🥪)こわしになるん(🏔)だ(😔)か(🔮)ら。いいかね(🍱)。
「知(🏀)っていて、(🛁)なぜだ(⤴)まっ(🤔)て通りぬ(🔔)けるん(😟)だ。」
「そうね、――」
「ま(🔕)わり道(dà(🙇)o )なんかし(🕰)て、いたずらされたら、よけい世(shì )間(💺)(jiān )にけ(🏗)ちをつけられるよ。」
次郎は、朝倉(cāng )先(🖊)(xiān )生(💜)の家(🥫)をあれほど重くるしい気持(chí(😥) )になって(🚴)出(🤷)て来ながら、(📆)馬田(🎄)と道江の(♉)うしろ姿を見(👏)た瞬間(jiān )から、学(xué )校の問題が(👴)まる(📝)で自(zì )分の念頭か(🥖)ら(🥁)去(👊)(qù )って(🕐)し(🚣)まっていたこと(🎃)に気(qì )がついて、愕(🌼)(è )然がくぜんと(📊)なった。
次郎(😵)は何でもないよう(⤴)な調子で(🧘)そう(🐦)言(💤)い(🀄)ながら、メスをあて(👪)られる(🔉)まえ(🌇)の、ひや(🗃)ひやした気持で道江(🦂)の答(😼)えをまった。しかし、道江が答(dá(🤹) )えるまえ(🎍)に、敏(mǐn )子が口をは(🥍)さんだ。
そ(😞)う考(kǎo )えると、「かわいそうに」と(🖥)いう先生の言葉(yè(🌋) )の意(🏩)味は、これまで考えた(⏳)のとはまる(🎈)で(🛢)ちが(🦄)ったも(🔗)のに(🌻)な(✌)って来(🌲)た。先(🏰)生は、(😑)その言葉(yè(👙) )に何もとくべつな意(yì )味をもた(🕤)せようとされたので(🈺)はない。ただ先(xiān )生のはっ(🕕)き(🚝)り(😌)したご決意と自(zì(❤) )分(🆚)に対する愛(👌)情(🌞)とが結びつ(💋)いて、何の作為(😁)さく(😺)いもなくそんな言葉となってあらわれ(🔂)たまでだ(💫)。そ(🍙)れにしても(🕍)、(🏥)先(🗞)(xiān )生(shēng )のその(💞)ご決意(yì )に(🍁)つ(🔗)いて、自分がこれま(❤)で(📺)一(yī )度(🐷)(dù )も考えて(🤱)みよ(🌔)うと(🏫)さ(🌹)えしなかったというこ(🌹)とは、何という愚か(☝)さだったろ(✈)う。先(xiān )生が(🎅)自(zì )分をどう考えていら(🗝)れようと(🔻)、(🥩)その(✴)意(🕧)味で(🍫)、(✔)自分(🌄)はたしか(💵)に己を知ら(👍)ない飛びあがり者だったにちが(🍅)いな(👩)いのだ! 次郎の自己反(💤)省は(🍕)、(🖲)昨(👑)(zuó )日以来、(🖼)こ(🚷)んなふうに次第に深ま(🗡)って行くばかりだった。「かわいそうに」と(👑)いう言葉(🚴)を(🍨)、先生(🥪)(shēng )のご(🦕)く(🚰)自然な愛情の言葉だと思(😛)(sī )えば(🐘)思う(👊)ほど、(🐀)それが深まって行くの(👧)だった(✴)。しかし、(🖌)そ(💐)うした(🕵)自己反省の苦(kǔ )しみは(⛏)、彼にとっ(👟)てはそうめず(⬆)らし(📕)いこと(🍀)ではなかった。彼は中学(xué )入学以来(lá(🐽)i )、とり(🗓)わ(🛠)け白鳥会入(🍪)会後は、絶(🐼)え(🥜)ず自己反(😻)省(🏤)(shěng )の苦しみを味わ(🤹)って(🥠)来(🏆)た(💮)、といっても(🤗)言いすぎではなかった(🉑)のである。だから、もしそれに朝(cháo )倉先(🕡)生の問題が直接結(🏄)びつい(🎴)て(👀)いなかったとすれば、(🤳)彼(🥫)は、きょう学校で(💀)、同級生たちに(🙁)あ(⏹)やし(🛸)まれるほど暗い顔はしていなかったかも知れない。彼を(♊)絶望に近(jìn )いほど(📥)の気(qì )持に(🔺)さ(🏔)そいこんで(😰)行ったのは、何(🎞)とい(🏆)っても(🚌)、朝倉先(🤜)生の(🌧)辞任が決(jué )定(🍬)的であるとい(⛹)うこと(📷)に気(qì )がついたことであ(🚵)った。彼はそれ(🔀)を(🎦)思(🦖)うと、も(🎏)う何も考える力(🔊)(lì(🤴) )がなかった。幼(yòu )いころ、乳母(⛸)(mǔ )のお浜(🥇)にわかれたあとのあのうつろな気持、母に(😅)死別れたあとのあ(📲)の萎しなえるような(🔖)気(qì )持(🏡)、それがそのま(🥀)ま現実となって身にせま(👋)って来るよ(😌)うな(🏐)感じ(⏯)がして、き(🕦)ょうは朝(chá(⏹)o )か(💱)ら(🗽)誰(📽)と(🛠)も口を(❌)きく気(qì )になれなかっ(🧛)たのである。
「(🎻)どうしてっ(🍹)て、負(😊)けることわ(🍋)かって(😇)いるじゃあ(🈳)りませんか。男と(🧜)女(nǚ )です(😼)もの。」
し(🚌)かし(🤚)、彼は、血(xuè )書(➗)が次(cì )郎によって書(⛪)かれたと(🦑)い(➡)う(🎪)ことを誰にも(📆)発表す(🌤)る気にま(👀)だなれなかった。それ(🔊)は、彼の自(🗝)尊(zūn )心(xīn )や(♍)競(jìng )争意(📭)(yì )識(🙈)(shí )が何というこ(👹)と(🏡)なしにそれを許(xǔ )さ(🌬)な(🤙)い、というだけ(🦉)ではなかった(💖)。彼にとって(🦌)大(⛰)事(🍩)な(🗳)こと(💓)は、(👽)ストライキ(📴)の場(chǎ(🚻)ng )合のことだ(♊)ったが(🍰)、万一に(🚂)も(🛄)、そ(😖)れを発表(🏿)したために、次(cì )郎が捨鉢す(🤑)てばちになり、(⚽)進んでストライキの主(🤦)(zhǔ )導(🧙)権をに(🙇)ぎる(🤐)ような(🎆)結果(guǒ )にな(💾)って(⌛)しまっては、つまらない。次(cì )郎(🛁)は徹底的にやっつけなければな(👒)らないが、それには、彼(🌘)をあ(🎉)く(💹)までもスト(🈳)ライ(👿)キ反対(duì )の立場に立(♍)たせ(🎨)て(🐆)おくことが必(bì )要(yào )である。最(zuì )後(hòu )まで彼(📝)を反(fǎn )対の(🏡)立場(🗒)(chǎng )に立たせてお(🏉)き(🚌)、いよいよ(⭕)ストライキ決行(🛫)(há(⛄)ng )という場合(hé )に彼が逃げ(🌽)をうったら、その(🔶)時(shí )こそ(📽)血(xuè )書(shū )の(🔚)こ(🤗)とを暴(bà(🚲)o )露すべき(🦀)だ(🛬)。血書(🐵)まで書(shū )い(🆚)て(🦃)人(📓)を煽動しておきながら、(⚓)自(🚂)分(🔸)だけ逃げ(🧘)るとは(😾)何と(🗒)い(🕉)う卑劣さだ! (🔡)みんなはそう言って彼を責め(🚷)るだろう。それに、どんなに彼(bǐ )が逃げを(🌞)打とうと、学(xué )校(xiào )当局(jú )や県庁(🐎)が、血(🏾)書を(💯)書い(🚯)た(🆘)本人を主謀者(zhě )と(🕘)認(👸)めないはずはないのだ(👤)か(😵)ら、(🐈)いよいよ面白い。――馬(🧞)田(🥖)の考えは頗(pō )る念入(🙁)りだった。彼がそれほど(🚁)ま(💷)でに(🕥)次(cì )郎に(🖋)反(fǎn )感を持つようになった最(zuì )も大(dà )きい原(✅)因(🧗)が、道江(jiāng )に(👬)あったこと(👷)はいうまでもない。
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