見(jiàn )物人の拍(⛩)(pāi )手の(❎)音(🥟)の中でわれがねのようにどなったもの(🕥)がある。
やが(⭕)て審(🔏)判(pàn )者がお(🐵)ごそかに宣告した。
(😢)こ(🛡)の日(rì )師(🦗)範学校の(🐐)生徒は黙々塾(shú )もくもくじゅくに応援するつもりで(🔪)あった、師範と中学とは犬とさ(🔆)るのごとく仲が悪い、だ(🚛)がこの応援は中(🤐)止にな(🧒)った、いか(🍏)んとな(✈)れば審判者しん(👳)ぱ(🔯)ん(❓)し(💒)ゃ(🚯)は師範の選手(🐃)(shǒu )が(🎴)たのま(🌠)れたからである、で師範(fàn )は中(🐄)立隊(💛)として正面に(🚕)陣取った。
「野(yě )球(🐀)は(📉)午後で(🗞)す(🏇)か(😩)ら、朝だけぼくは売り(😫)にで(🔒)ま(🚃)す」
実際敵の走(zǒu )者が第(dì )一第二(🌯)(èr )塁にあ(❓)る(🏷)、(🐽)少しも(💨)ゆ(🚑)だんのな(🏞)らぬ場合である(🧐)、(🌏)かれは捕手(shǒu )のサインを見た、小原(🥒)はすで(⛵)に青(qī(🍸)ng )木を(😛)あなどっている、かれは(🎳)第(dì )一にウェストボールをサ(💋)インした、(💹)第(🍝)(dì(😁) )二(èr )も(❗)また……第三には直球で(🛁)ある(🍓)。それ(🍸)は(✔)青木(🍸)(mù )の予(yǔ(㊗) )想(🚱)するところで(🚝)あっ(🈂)た。
寄宿(🍠)(xiǔ )舎(🍆)に閉じこめられて(🦀)かごの鳥のごとく小さく(♏)なってい(🏙)る師(🐟)(shī )範(⤵)生(shē(🥞)ng )の(🗼)目(mù )から見ると、(👊)中学(xué(⛱) )生(🔋)の生活はまっ(🎴)たく不潔であり放縦ほうじゅう(⛔)で(🍪)あ(👌)り頽(tuí )廃(fè(🔌)i )的(📮)たいはい(👌)てきで(🍊)ある。
七(qī )==五(wǔ )
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