と(🕸)、次(⏮)郎(lá(🚎)ng )は笑いな(🆔)がら、
「次(🆚)郎さんの板(bǎn )木(🐽)の打(dǎ )ちかたに(🚀)は、(🏞)行(háng )事の性質や、(🆔)そのとき(😛)ど(✡)きの必(bì(👛) )要で、少しず(🐗)つちがっ(🖋)た(🐗)調(🌟)子(zǐ )が出(🏬)(chū )ます(📋)わね。あ(⌚)た(🌅)しは、それがい(🏄)いと(🆕)思います(♈)の。それでこそ、そのときどきの気分が出るんですも(🧓)の。板(bǎn )木(mù )だっ(🔆)て、打(💘)ちかた(🖱)次第(🥛)し(🍫)だいでは芸術に(🔷)なりますわ。あた(🏊)し、次郎(🌺)さんの板木の音をきい(👅)ていると、いつも(🎻)そう思います(🍺)のよ。先生には(💛)叱しかられるかもしれ(🎚)な(💹)いけれど(🔥)、(🔻)今朝(🐰)の(🎱)打ち(⛵)か(💏)ただって(🐒)、(🗞)頭(🖌)かぶせにわるいとばかりいえないんじ(😉)ゃな(🚉)いか(🌧)しら。」
静坐は十分(♑)足らずで終わった(🏑)。
開塾(shú )かいじゅく中は(➰)、(👜)次郎(láng )は、朝倉先生(shēng )夫妻(🥃)だけを(🐕)空林庵くうりんあんに残して(😸)、本館(guǎn )の(🕸)事務(wù )室につづ(🤰)く畳(dié )敷たたみじ(🌋)きの小(xiǎ(🏈)o )さな部(bù )屋に、ひとりで寝起きす(🎍)ること(🍸)にして(🔔)いるの(✍)である。
し(🖼)かし、兄はおそらく道江をつれて(🛏)来る。い(🦄)や、か(🕍)ならずつ(⛎)れて(💾)来る(👫)。そして、無意識な(🤛)残(🍜)酷ざんこ(🤕)くさで自分(🎞)(fèn )の痛(🥛)いきず(🚪)にさわろう(🍐)と(🌶)して(👔)いるのだ。二人はあらゆ(😏)る好意(🔺)にみちた言(yá(📕)n )葉(yè )を自分(🚢)(fèn )になげ(👫)かけ(🕺)るだろう。二人(rén )のむつまじさを三(🕘)人にひろげ(📗)ることによって、二人は一そう深いよろこびを味わお(🙅)うとつと(🐎)め(🚼)るだろう。二(èr )人(🆔)はいろいろと過去の(⛺)思い出(🗒)を語る(🏺)にちがい(🚾)ないが、その思い出の愉快(😔)さも不(😅)愉(⛪)快さ(🚟)も(👁)、三(🚏)人に(❕)共通す(🖤)る(🕶)もの(🔂)として(🛵)語(⏸)られるにちがいない(💉)。自(zì )分(🖊)は、(🎄)二人のそうした無(wú )意(yì )識な(☝)残(cá(🍅)n )酷さにたいし(🏃)て、いった(🥂)いどういう態度を(🐜)とればいいのか。いや、どういう(❄)態(tài )度(🕑)をと(♉)りうるというのか。
次(💕)郎が、(🚘)寒(👂)(hán )そうに肩(jiā(💘)n )かたをすくめなが(🐑)ら(🏓)、言うと、
と(⬜)ころで、かれの言葉が終わるか終わら(🔍)ないう(👟)ちに、二三の室から(👒)、(🌼)急にさわがし(🔹)い人声(shēng )や物音(🌋)(yī(📙)n )が、廊下(✋)を(🔕)つたってきこえだ(🐿)した。
と(🤼)、なま返事を(🐂)して眼をそ(🌳)らし(🌰)た。そして、そ(😢)のまま(🏩)、(😮)すぐそこを去り、塾(🦄)長室(♈)のほうに行(😉)(háng )っ(🏋)た(👡)。
「こんな寒い朝に、死(🚘)ぬ気になっ(🌒)てみ(🎦)んなが(📠)はね起きてくれる(🎐)と(🍄)、平(🌝)(píng )木中(zhōng )佐(🔠)に(🤷)感謝し(🌉)てもい(🧦)いんだがね。」
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