(🌲)次郎は(🙄)廊下をと(🏎)おっ(😖)て書(🙄)斎(📡)に行った。朝倉先生は机の上に(✔)巻(quàn )紙をひろげてしきり(📭)に手(shǒu )紙(📀)を書(shū )いていた。もう五六(👀)通書きあげた(🕊)らしく、封をしたの(💘)が(🔴)机のすみに重ねてあった。次郎(🤾)(láng )が(💀)敷(🙏)(fū )居のすぐ近くに(📨)坐っ(🏼)てお(🚸)辞儀をすると、
「(🦐)やけになんかな(🈳)りませ(🔗)ん(✖)。しかし、自分で正(zhè(😺)ng )し(Ⓜ)いことをし(🔀)て退学さ(🕸)れても、ちっ(🚻)とも恥ずかし(🔡)いことは(😫)ないと思っている(🍸)んです(🚆)。」(🚧)
「そうかな(🌫)あ。しかし、僕(💶)たちが入学(xué )した時の(🎲)ことを考え(💈)てみたまえ。五年生の鉄拳(⛷)制裁にびくとも(🌰)しな(🚾)いで反(fǎn )抗したのは、本(běn )田(✨)だ(🚿)け(❕)だったぜ。」
「そ(🐶)れ(👚)がきっ(🕳)と(🐭)大き(🏐)な問題(tí )になると思(❄)うね。」
「(🆕)そうかしら(😱)。」
「そうね、(📳)―(👅)―」
次(cì(🥣) )郎(🐮)(lá(♎)ng )は、むきになっ(🚰)た。敏子(zǐ )は(🌪)笑って、
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