日本《クリ ちん》2行目ライン
クリ ちんあらすじ
次(🤳)郎は、先生の(🍯)言(🆎)葉がますま(🐍)す激(jī )しくな(🏔)っていく(🌵)の(🌽)におどろいた。先生は、ある(🌞)いは、昨日の入塾式におけ(🤞)る平木(mù )中(zhōng )佐(zuǒ(🧗) )の影響(xiǎ(🌲)ng )え(🕥)いき(👄)ょうから(🛺)、できるだけ早(🍧)く塾(shú )生たちを救い出そう(☝)としていられ(💢)るのか(🖐)もし(💳)れ(🏅)ない。しか(🚪)し、それ(🧛)にしても入塾(🤘)したばかりの青年(nián )たちに(🚌)話(🚔)(huà )す(👤)言葉としては、(🔓)あまりにも(📔)激(🏘)(jī(🉑) )しす(🥇)ぎる(📵)。これではかえって逆効果を(🍰)生むのでは(📠)ある(🐹)ま(👷)いか。
静坐のあ(🌳)とは(😥)遥拝よ(🏰)うはいだった。―(🍝)―これは皇大(dà )神(⛽)宮(gō(🔜)ng )こう(🌚)たいじんぐうと皇(🏕)(huáng )居こうきょに対す(🚸)る(⏭)儀礼ぎ(🆑)れ(👨)いで、その当時は、(🍸)極左きょくさ分子や(✴)一(yī(💷) )部のキリスト教徒(🌞)(tú )以外(👘)(wài )の全(🔕)国民(🕺)によっ(🍥)て当(dāng )然な(🧣)国民儀礼と認められ、集団行(háng )事におい(💐)て(👕)それ(🍍)を欠(📠)く(🌛)ことは、国民常識に反(fǎ(🙊)n )するも(🏸)のとさえ(💌)考えられて(🐹)いたのである。
(🔒)それ(🍨)から、ちょっと柱時計をのぞき、
「こんな寒(🤩)い朝に、(🔉)死ぬ気になっ(📑)てみ(🛩)んなが(🎄)はね起きて(🧝)くれると、平木(🙇)中佐に感謝してもいいんだがね。」(✌)
「ぼくも(➿)そ(👇)うだと思い(✈)ます。命(🍪)(mì(🚘)ng )令者に依頼(🤯)いら(⚓)いする代わりに、多数(🙂)の(🐅)力(lì(🚌) )に依頼(lài )するんでは、自(🥣)治(zhì )と(🧗)は言(yán )えませ(🏘)ん(🎐)か(🍸)らね。」(🖇)
「もうここ(🍯)はだいたいすんだ(🔕)ようですよ。」
先生は、しかし、まもな(👭)く顔をまっすぐにした。そして、これまでの激し(🔛)い調(🧝)子(zǐ )とはうっ(🐹)て代わ(🆔)った、沈(♍)しずんだ調(diào )子で言葉(🏢)をつ(🔡)づけ(👱)た(☔)。
次(🆚)郎は大河(🚐)の横顔を見(jiàn )つめて、ちょっとの間だ(🌏)ま(〽)りこんでいた(👔)が、ふ(🛏)と、何か思(sī )い(👠)ついたように、
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