二人(ré(👂)n )はわらっ(🚊)て話し合う。どんなに親しい間柄でも公おおやけ(🥦)の戦(💆)(zhàn )場では一歩(bù(🗿) )もゆずらな(🖇)いのが(🖱)ふ(⛳)た(🌘)りの約(yuē )束(💾)であった。時(shí )として(⚽)光一(👹)は家へ帰って(💇)ももの(😼)もい(🛍)わず(🛃)にふ(🅾)さぎこんでることが(🏄)ある、だが(🐬)千三がたずねて(🐇)く(🏨)るとすぐ愉(yú )快な気持ちにな(♿)る(🎙)のであった(🀄)。
「み(🤦)んな(🛵)はだかになれ」
(🔗)じ(🃏)っと目(mù )を閉とじて祈(qí )念す(🥔)ると(👵)ふしぎ(📀)に(😖)も勇気が次(cì )第に全身に充(🗝)満(mǎn )する。朝飯をすまして塾へゆくと安(♒)(ān )場がすで(🍺)にきていた。一分時(shí )ぷんじの違いもなく全員が(🕒)う(🤺)ちそろうた。そこで(🥓)先(xiān )生が先(✔)(xiān )頭(tóu )になって(🛳)調神社つ(🔤)きのみやじん(⏫)じゃへ参詣する、それか(💯)ら例の(🛶)空(kō(🔜)ng )あき地ちへでて(🏤)猛烈な練(liàn )習(🏗)をはじめた(🔳)。
もう見(jiàn )かぎりをつけて帰(guī )ったものもあ(🙂)る。一同は肩(jiān )なら(📥)しをやっ(📯)たうえで(🌒)、さっとシートに着(zhe )いた、安(🐔)場(🥚)は上衣(🌂)うわぎを脱(tuō(♋) )いでノックした(👽)。それはなん(🔭)と(🐮)いうことだろう(🏥)。
「チビ(🧡)公(📫)(gōng )の(🍄)やつ(🐷)、(🔂)どうしておれの球(📩)をあ(👂)ん(🐩)なに打つん(⛱)だろ(🤞)う」
「(📺)どこへいっ(🔚)たんですか」と光一がきく。
寄宿(🦋)(xiǔ(😇) )舎(💄)(shè )に閉じこめられて(🎧)か(🧙)ごの(💹)鳥(niǎ(🚈)o )の(📮)ごと(⛏)く小(🤺)さくなっている(💼)師(shī )範(fàn )生(🏟)の(🌉)目から見ると、中学生の(🌇)生活(huó )はまったく(🚮)不潔であり放縦(🐶)ほ(🔷)うじゅうであり頽廃的(🗳)たいはいてきである(🖕)。
「いつ(🛄)か生蕃(🤰)せい(🎸)ばん(💊)カンニング事件のときにも生蕃は手(🕘)塚の犠牲(😆)ぎせ(👜)いにされたんだ(🍊)ぞ」
戦場(🥩)においては敵(dí )とな(🎧)りしの(🤩)ぎをけずっ(📎)て戦うも(🚻)のの光一(🐢)と千(📫)三(sān )は(🏃)家へ帰ると兄(🍋)弟の(🧓)ご(🀄)とく親し(🥔)かった。
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