漫画《射精 遊び》2行目ライン
射精 遊びあらすじ
「あら(🐝)、(🍠)そう？」
「(🕖)どうしてだか(🤼)、(🥥)あ(🐉)たしに(🧓)もわからないわ。だけど、世(shì )間は、いた(🐊)ずら(🕊)をした(👟)男(🥣)よりか、いたずらをされた女(nǚ(⛅) )の方に、よけ(🐹)いにけちをつけたが(🎂)るもの(🥐)な(🧘)のよ。そんなこ(❕)と(😞)で(🏒)お嫁(🏢)(jià(🤚) )にも(👸)行けないで(🎎)いる人(rén )があるっ(✊)てこ(🛸)と、次(cì )郎さん(🆕)は(🙁)ご(🆙)存じ(👆)ない？」
「いたずら？(🐶) 僕、馬田がどんないたずらを(🚞)していた(🗿)か知らない(🈹)よ。僕は、馬田(💤)が橋のと(🥕)ころに立って道江さ(😿)んが走って行くのを(🧠)眺(🙎)めていた(🔨)ので(🎴)、変だ(🚨)と思っただけさ(🚞)。」(🏸)
「それで僕た(💖)ちが正しい願(📖)いだと思(sī )っ(🥧)た事を役所(suǒ )に出すの、(🈯)あたりま(🐡)え(🐷)です。考えが足りな(🎐)いことなんか、ちっ(🌱)ともありませ(🏸)ん。役所がだめだから(🐓)正しい願いでも、慮して出(📌)さ(🔳)ない(📂)で(🧀)置こうかな(🌍)ん(🏪)て考(🐻)える人が(🎊)あった(👧)ら、その(🦗)人こ(🤳)そ考えが足り(💺)ないと僕は思(sī )うんです。」(🌟)
「僕(pú )、道江(🥒)さ(🖐)んを、腕力で馬(🌘)田に対(duì )抗させ(🐾)ようなん(🥝)て、(💘)そんなこと考(kǎo )えて(👎)いるんじゃないよ。」
(✅)次郎は縁(📂)側に(🍋)にじり(🌝)出(chū )て、あぐらをかき、ぼんやり庭を眺め(🌖)た。午後(hòu )三時の(🐃)日が、庭隅の(🆘)夏蜜(🍯)柑の葉(yè )を銀色にてら(♊)しているの(🏛)が(🐶)、いやにまぶしかった。
この採点表の波紋は(😲)決して小さくなかっ(🤰)た。押しよせた生(❄)徒たちにまじって、(🖤)あとでは先(xiān )生たちまで(🛵)が(🐓)代る(🐆)代(dài )るのぞきに来た。生徒(tú )たちは(🐮)、採(cǎi )点表(biǎo )にのっている先生が来(lái )ると、(🆕)一(🤝)(yī )々そ(🎺)の点(🕖)数(🤯)(shù(🥁) )を大(dà )声で叫(🀄)んだ。中に(🧘)は、備考欄まで読(dú )みあげる者もあ(💗)った。先生(🦉)の中(🦇)に(🍔)は、自分(💕)で自分の綽名をよく知(⭐)っている先生も(♊)あり、そうでない先生(👧)もあ(🍜)った(🐊)が、そんなことで、どの先(🐝)(xiān )生(shēng )も(✡)いや(🆘)で(🚚)も自分(fèn )の綽(🗝)名をは(🌲)っきり(😛)知(zhī )らされるという結(㊗)果になった。もっと(🌘)も、中学の先生(🏌)で、自分にかぎって綽名(🐵)はないなどと(📣)安(👥)(ān )心してい(🤥)る(🏏)ほど(🤙)いい(➿)気(🦍)(qì )な(🍠)先生はない(⛱)はずな(🚍)のだから、そ(🛅)れ(🖇)は(📜)大したこと(😸)ではなかったかも知れな(👣)い。しかし(👄)、綽名といっし(🔚)ょ(🏒)に(🕞)、自分(🧢)の点数ときびし(⏭)い評語とを知(zhī )らなければならなか(🌅)っ(🌌)たということ(🌗)は(😀)、何と(🏵)いっても最近の(🐸)大きな試(🈲)煉(làn )であったに相違ない。ある先生(🤥)は顔をひ(⛲)きつらせてガラス戸(🎻)(hù )の(🚍)まえに棒(✍)立(😰)(lì )に(🏀)なり、ある先生は一たん顔を(🉑)まっかに(🍥)し(😳)たあと、強いて微笑(🛒)をもらした。しか(🔧)し(🚳)どの先生(🎙)(shē(💗)ng )も最後には(🦈)、(😅)自分(📟)(fèn )にはまるで関係(xì )のないこと(🌇)だ、(📺)といっ(➡)たような顔を(👧)して(🏄)その場(📮)を立ち去った。ただ「あざら(🕑)し(🛳)」先(xiān )生(shēng )だ(🔳)けは、(😀)その綽(chā(🐻)o )名が自他共にゆるすほど(🥣)有(🥛)名に(🐿)な(🍡)っていて、(😶)ごま(🏜)かしが(🔉)きかなかった(🌫)ため(🖖)か、それとも、備考(📲)欄にあった(🌯)通(tōng )り、事(🧖)(shì )実粗野の稚気(qì(🐎) )あ(📖)る性格の持主であ(🎏)ったためか(📝)、(⚪)その(😱)大き(♑)な口(🛌)を思いきり横(🥂)にひろげて(🎞)、よご(🎙)れた上歯(chǐ )をむき(🕵)出し、天井(💟)(jǐng )を向いた鼻(bí )の下(xià )に灰(huī )色(sè )のあ(🆓)らいひげを針(🌾)の(🤸)よ(🍘)う(🌈)に(👉)立て、内をのぞきながら、「わっはっ(👸)は(🚮)」(✌)と笑(🤖)った(🏻)。そして、「わ(🌿)しだけは合(📑)格の見込が(👺)あるちゅうのか。どうかよ(😃)ろしく(📙)たのむよ。」と言(📰)(yán )うと(🕴)、くる(📳)り(👨)とうしろを(🕸)向いて、もう一度(dù(🙃) )「わっはっ(🤹)は」と(🏡)笑(xiào )い、歯(chǐ )をむき出したまま、むらがっている生徒たちを押(😤)しわけ(🤫)て(📻)帰(guī(🏡) )って行(😞)った。
「こないだ、重(chó(🔪)ng )田の父(fù )から、千ちゃ(🛺)んのお父(fù )さ(🦄)んに(🛏)、(👯)気をつけていただくように、(🔲)話してもらっ(🛌)ては(🔤)あります(🤜)の(🙃)。」(🏕)
「こ(🕑)ないだ、重田の父(🖌)から、(🐐)千(qiān )ちゃ(🚍)んのお父さ(🏻)んに、気(😂)をつ(🌚)け(🐠)ていただくように、(📽)話し(👯)てもら(⭕)ってはありま(🔦)すの。」(👼)
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