こう(📌)かれはいつもいった、だがいまきて(🧠)みると子供等(🥪)ばかり(🐦)でな(🚒)く、労働者も商(shāng )人(🐳)も紳(👋)士(shì )しんしも役人も集まっている。
「松下(xià )! (🗂)お(🔻)まえはいまにえらいもの(🤔)に(🚍)な(🌗)るよ」
「やあい、豆(dòu )腐屋、だ(😆)めだ(👨)ぞ」
実(shí )際それは師(shī )範(💼)生徒からでたう(🥈)わさである、(🏡)師範(🏋)(fà(👎)n )生徒は中(zhōng )学生(shē(🔧)ng )にくらべると学資(zī(🗄) )も少(shǎo )ないし(🙎)、また富(🛹)める父兄(👞)をもたぬところからなにか(🦇)につけて不(📉)自(👜)由勝ちで(🥁)あ(🔍)る、そ(🥅)れに反して中学生は多(🍏)(duō )くは(🎼)相当の資(🐞)産(chǎn )ある家(🌟)の子(zǐ )である、(🥖)かれらは自由(yó(🥖)u )にぜいた(⛲)くなシャツを買(mǎi )い、(🏜)ハイ(😦)カラな文房具を(👺)用(yòng )い、活(huó )動や芝居などを見物(wù(🍽) )し、洋食屋へ(💏)も出(Ⓜ)入りする、そ(🎟)うさせる(🛀)ことを不純(🙊)(chú(🎶)n )だ(👂)と(🌩)思わない父兄が(🦇)多いので(⏬)あ(😧)る。
かれは(🔦)肝きもをつぶしてまごまごしていると後(hò(🏔)u )ろから声をかけた(🤵)ものがある。
「これ(🎃)はこれは」
「(🏧)ぷうぷうぽうぽ(🔫)う」(🚩)とらっぱが鳴っ(🎑)た。
わっという(😷)喊声かんせいと(🤼)共に千三(⚪)は球が(🚩)たしかに手塚(👭)(zhǒng )に取(qǔ )られたと思った(🌱)、が球(📉)(qiú(🦁) )は手(🛶)塚の(🚿)靴先にバウンドした(💛)、手塚(🎅)はダブル(💛)プ(🐷)レーを食わして喝(🍄)采かっさ(🕯)いを博そうとあせったのでスタートを(🗽)あやまったので(🏵)ある、(🛡)かれはバウン(🍾)ドした球を(🍾)つかもうとしてグローブの上では(🚍)ね返(fǎ(♋)n )した(🏆)、ふたた(🎏)び拾(🎙)おうとしたとき(🧐)二(èr )塁(🛤)手と衝突(🥖)し(🎛)ょう(🌫)と(📹)つして倒(dǎo )れた。かれは起きあがったがあわ(🗓)てたために(🚸)球(🔬)(qiú )が見(🥞)えなかった、球はかれの靴の(⛱)か(🕯)かとのと(📟)ころ(💇)に(🛎)あ(👛)ったのであ(🍯)る。
五大(dà )洲の一撃で一点(🌖)を恢(👛)復かい(🕍)ふく(🖤)した(🕌)。このと(⛓)き(🔐)三(sān )塁(👲)の背(🐤)後(hò(🏣)u )の松の(🍗)枝高(🎦)く(🤘)らっぱの音が聞(wén )こえた。ついで(⬅)気(🔕)違きち(🐷)がいじ(🎚)みた(🤾)声!
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