五年(🈵)(nián )生(shēng )の一人が(🍬)叫ん(👋)だ。それは三(😣)(sān )つボタンらし(🕘)かっ(🐍)た(🔥)。次(cì )郎は、しかし、ふ(⛅)り向(🦋)きも(🐋)しな(🍭)か(🥔)っ(👾)た。
(母さんやお祖母(🔧)さんなん(🏈)かを(♓)相(xiàng )手(🐆)にするのが、ばかばかし(🎸)い。)
さ(🌌)て、七月にな(🥣)って、お浜(bāng )から、俊亮にあてて一通(tōng )の葉(yè )書が来(🥀)た。
(🌥)彼(🎌)は何だかそんな(🔺)気(qì(👗) )が(👠)し(🏚)て、不安だった(🐩)。し(🌂)か(🕷)し、(✳)一方では、大沢(zé )に励(💙)まし(💐)てもらった(Ⓜ)こと(🧕)がうれしくてならな(🏅)かっ(♈)た。そして、
(🏣)彼は、いつとは(😓)なしに(💓)、そん(♌)な気がして(👵)いた。はっきり意識(shí )して、そう(🌊)な(🛵)ろうと努めたわけでもなかったが、中(⛪)学に入学して以来、日一(😡)(yī )日(🥑)と(📞)、母(mǔ )や祖(zǔ )母の問(wèn )題がその深刻さを減じ(😻)て(🦒)行き(⏰)、こ(😞)のごろでは、よほどの(🔶)ことがないかぎり、たいし(🤹)て気にもかからなく(📐)なって来(lái )た(🎹)のである(🥩)。それは、た(⚪)しかに(😁)、中(♌)(zhōng )学(xué )校(😻)と(🔂)いう(🦃)ものの空気が、彼にいろいろの新しい(🚘)問(🌽)題をあた(👖)え、彼の関心を、(🔨)急に家庭(🕌)(tí(🧢)ng )以外(🔃)の世界(🌹)にま(💎)で(🏜)拡げてく(🦃)れた結果(🎹)にちが(⛱)いな(🤤)かった(😂)。その(🚟)意(🚱)味で(🎨)は、中学校(🕗)(xiào )という(🚧)と(📥)ころ(⛴)も、尊敬すべき先生(shēng )がいるいな(🤦)いに(🎣)かかわらず、人(ré(🎛)n )間(jiān )を(🛠)成長させる何(hé(🚢) )かの(🗂)魔術(😅)をも(🍾)った(🌘)と(💣)ころだ、(🚄)とい(🖨)えるであ(🔬)ろう。
「しかし、本(běn )田の(📷)弟にしちゃ(🕔)あ、すごく勇敢だね。ふだんから、(⛏)そう(💾)なんか。」
五年生全体がざわめき立っているのをうしろに(🎻)感(😴)(gǎn )じながら、次(cì )郎(🚓)(láng )はもう渡り廊下を二三間ほども歩いて(🔵)い(🥅)た。
次郎(🕵)はちょっとまごつ(🦍)いた。しかし、すぐ、一層力りき(🅾)ん(🤽)だ調(🦊)子(📞)で(📧)言った。
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