浴(yù )場には桜井先生も広岡学(🍚)士も(🕹)来てい(👈)た(🤸)。先(🏝)生(shēng )は身体(tǐ )を拭いて(🌟)上りかけ(🍰)たとこ(🈺)ろ(💠)で、学(💷)(xué )士(shì(🤭) )だけ鉱(kuàng )泉の中(🆘)に心(🖤)(xīn )地(📻)(dì(🎹) )よさそ(💬)うに入ってい(💚)た。硝子(🎥)ガラス戸(💟)(hù )の外には葡(pú )萄(🔕)ぶどうの蔓つる(🗿)も延び(🗽)延びと(🤧)して、林檎りんごの植えら(👉)れた畠なども見える(🏊)。
(💺)桜(yīng )井(jǐng )先(xiān )生の奥さん(🐻)は庭(🌏)づたいに隣(🖇)の家(🍧)(jiā )の(✔)方(fāng )から廻っ(🥀)て来(🈁)た高(👻)瀬に尋(👙)ねた。奥さんは縁側の(🍌)ところ(🛺)に(🚽)出て、(🐓)子供に鶏(🍢)を見せ(🏐)て(😠)いた(📔)。
高(gāo )瀬の胸に眠ってい(📺)た少(shǎ(🕒)o )年時代の記憶はそれ(😅)からそ(🍙)れと復(fù )活(huó )い(🙄)きかえって来た。彼は幾(🤛)年となく思(🎦)(sī )出したことも無い生れ故郷の(🍙)空で遠(🛅)い山(🐆)のかな(🐪)た(📿)に(🐤)狐火(huǒ )の燃(🚴)える(⚪)のを望ん(🎾)だことを思出(🎹)した。気(📤)味の悪い夜鷹よたかが(👔)夕方には(💣)よく頭(🥃)の上を飛(👦)び廻った(✂)ことを思(🤦)(sī )出した。彼は初めて入(🏏)学した村の小学(🏰)校で狐(📄)がつ(👋)いたという生徒の一人(rén )を見たことを思出(chū )した……
「これ、悪戯(hū )い(💖)たずらしちゃ不可いけ(🔗)ないよ」
と高瀬は声を掛(🔆)けて(🎸)、母屋(🖤)(wū )おもやの横手(shǒu )か(♈)ら裏(lǐ )庭の方(fāng )へ来(🅱)た。
休みの時(🈴)(shí(🤫) )間毎(✋)に、高瀬(lài )は窓へ行(háng )った(🎚)。極く幼少お(⚪)さ(💑)な(🍷)い(🍵)時の記憶が彼の胸に浮んで来た。彼は自分(🛹)もまた髪(fā )を長くし、手造(zào )りにした藁(gǎo )わらの(💛)草(🖕)履を穿いてい(🌠)たような田舎の少年であったことを思出した。河(🏃)へ抄(chāo )す(🤰)く(📙)いに行った鰍(🏜)かじか(🚥)を思出し(🤭)た(📸)。榎(jiǎ )え(⏳)の樹きの下で橿鳥かしどりが落し(🎇)て行(🔁)った青い斑(💍)(bā(🌟)n )ふ(🏃)の入った羽を(💿)拾(shí )ったこと(😖)を(🕠)思出した。栗の樹に(🥃)居た(🚄)虫(🔞)を思(📎)出した。その(♐)虫を踏み潰つぶして、緑(lù )色に(🌮)流れる血(xuè )か(🐂)ら(🏠)糸を取り、酢すに漬(😷)け、引き延ばし、乾(qián )し固め、それで(😲)魚(🛄)(yú )を(😕)釣(diào )った(🔌)ことを思(🔐)出(chū )した。彼(bǐ(💋) )は(🍉)又、生きた蛙を捕つかま(👧)えて、皮(🐗)を剥は(🙃)ぎ(🌄)、逆さに棒に差し(✳)、蛙(wā )の(📠)肉の一片(👆)(piàn )ひときれに紙(🚠)(zhǐ )を添えて餌(📤)えさをさがしに来る(📅)蜂(💩)(fēng )は(📆)ちに(😴)与え、そんな(🏋)ことをし(🐽)て(🎎)蜂の巣の在所あり(👗)かを知ったことを(⏳)思出(chū(🐵) )した。彼は都会(huì )の人(🔇)の知(zhī )らない蜂(👇)の子のような(🚽)ものを好んで食ったばか(🤙)り(📺)でな(⚾)く、田(🥋)圃側に葉を垂(🕯)れている「すいこぎ」、虎杖(zhàng )いた(🚌)どり、それから(🐅)「すい葉(🚼)」(🦊)と(🏅)いう(🤡)木の(😿)葉で食べられる(🤪)のを生でム(🌎)シ(🎄)ャ(🍑)ムシャ(🤡)食ったこ(🚀)とを思出した。
「ど(⚡)うし(😊)て広(guǎ(❇)ng )岡先生のような人がこん(🔕)な地方へ入り(🍥)込ん(🔞)で(😑)来た(🔐)もの(🕕)でしょう」
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