漫画《ごっくん えろ》2行目ライン
ごっくん えろあらすじ
「それならいいけれど(✴)、―(🥩)―(⏸)」
次郎はだまっ(🏃)て朝(🥉)顔の鉢(🔓)に眼をやった。しぼんだ花が、だ(🕗)らり(🤥)と、(🤞)つ(📎)るにくっついて(🎵)い(👥)る(🍐)のが、いやに彼の気(🆎)(qì(♒) )持(chí )をい(❌)らだ(📋)た(👍)せた。する(🌔)と(😮)、
次郎は、そんな実例があるか(🎼)どうかは(🍖)よく知らなかった。しかし、(🔱)敏子の言(📒)ってい(🖼)る(🦗)意味はよくわ(👽)かった。そ(🥁)して、そうであればあるほ(👎)ど(🅱)、い(🙇)よいよ(🎦)馬田(tián )を許(xǔ )しておくのが不都(dō(✍)u )合だとい(🎏)う(📅)気がした(🥑)。
そこまで(🧑)考えて来た時に、ふと、隙(🛒)間風(fēng )のよう(🙄)につめたく彼の頭(💶)をよぎったものがあった。それ(💀)は、(😴)自(🛣)分(🍮)(fèn )たち(🏊)の運(😮)動が幸(➖)(xì(🎢)ng )い(💣)に成(🐄)功(gōng )し(😣)て、どうなり(🚟)県(xiàn )当局の意志(🚮)を(♌)動(🈵)かし(🦈)得(🕚)たとし(🎌)て、(🤬)先(xiān )生は果し(🕣)て留任を肯がえんじられるだろ(➗)うか、と(😦)いう疑問であった。この疑問(wèn )は彼をほ(🚒)とんど絶(⛱)望(wà(🙈)ng )に近い(📏)気持にさそいこんで行(🧠)(háng )った。先生(shēng )のお(🐋)気質として(📴)、そん(❣)なこと(❇)が出来る(⛵)は(🛀)ずが(📹)ない(👽)。自(zì )分は、(🈳)ただ(🥌)一途に先(xiān )生の留(liú )任を(🖌)目あてに(📈)、血(xuè )書を書いたり(🏷)して一(🐇)所懸(xuán )命(mìng )になっ(🏣)ているが、先生(🕕)にしてみ(🗄)る(🌉)と、落ちつく(✌)ところは(👑)最初か(🎌)らはっきり(🛥)きま(👆)っ(🌎)ていたの(🧦)だ。自分はただストライキに口火(🛁)を与(yǔ )えるために(🦊)、そして先生(shē(🕴)ng )の最後(hòu )に泥を塗(🦏)(tú )るため(👝)にあの血(xuè )書(shū )を(📪)書いたのではな(🌆)かっ(🎍)たのか(🌳)。
道(🐌)江(jiāng )は敏子(zǐ )が(🚵)話(👡)している間、さほ(🍄)ど深刻な表情(🀄)も(🚙)していなかった。次(📣)(cì(🙃) )郎はそれ(🔧)が物足(📊)り(🔓)なくもあり、腹立(lì(📳) )た(😵)しくもあ(🥝)った。彼(🧥)の(🤑)家の二階で馬田(tián )と(😔)出(chū )っ(🏚)くわした時の様(yàng )子から(🐌)判(🚖)断(duàn )して、彼(bǐ )女が馬田をひどくきらっていることだけはたしかであ(🚳)る。しかし、ただ(🥏)馬田(💯)とい(🚶)う人間(jiān )をきらっている(🍱)というだけではたよりない(😣)。こうし(😁)たこ(😹)とについては、女(🍚)(nǚ )性の立場から、(⛳)とり(🅰)わけ純潔(jié )な(🔪)処女の立場(chǎng )から、たえが(🎗)た(🐥)いほ(🕓)どの侮辱と(📚)憤り(🏳)とを感(🎀)(gǎn )じ(🥥)なけ(❇)れば(📝)ならな(🚉)い(🐉)はずである。彼に(🐯)はそう思(🌤)えてならない(🎰)の(👱)だっ(🥛)た。
「用がない(✊)から(〰)って知らん顔す(👭)るの(🖌)は失敬じゃな(🖼)いか。」
次郎は廊下(🕧)をとおって書斎(zhāi )に行(😡)った。朝倉(🥥)先生は机の上(🔘)に巻紙(zhǐ(🔥) )をひろげてしきりに手紙を書(shū )いていた。もう(🛒)五六通(tōng )書きあ(🐶)げたらしく、封を(📸)したの(🔋)が机(🧠)のすみに重(🙆)ねてあ(🐏)った。次(🃏)(cì )郎が敷居(jū )のすぐ近くに坐(zuò )ってお辞儀(📻)をすると、
(🖼)と、うな(😾)るように(😮)言(yá(🕔)n )った(🥧)が、
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