仙台(😢)せ(🥗)ん(😗)だいへ来(lái )て(🦊)弱ったことは、ことばのな(🏏)まりの(🎀)多(❣)(duō )いことでした(㊙)。何(hé(😋) )か土地の人から(🔔)話しかけられても、世間(😕)に交(🎸)際(jì )の広(😗)(guǎ(🚦)ng )い男(🔇)や女の(🗡)話に(🚳)通じ(🐊)ないような(🚈)こと(〽)はま(➕)ずあ(🎌)りませんでしたが(😃)、おばあさんどうし(🎹)が(🧚)語り(🏃)合(hé )うこ(👄)とばなぞ(🐸)は、(🍔)てんで聞(🈷)き取れないくら(🍨)いでした。わ(🙈)た(🥃)しは東北(běi )学(xué )院へ来て(🚊)学ん(🚏)でい(🕌)る生徒(tú )の(🌒)作文の(🤾)中にも、何ほどその地(🕞)方(🍉)ことばの(🤕)なまりを見つけた(🆖)か知れませ(🔟)ん。
わたしの郷(xiāng )里では、ていねいに人(rén )のことを呼ぶには「(📖)お前(🐉)さま」、(🎬)自(zì )分のこと(🆖)はだれ(😽)に向か(👗)って(🕟)も「お(🌹)れ」で(🚼)す。そ(💀)こで、かしどりはことばをつづ(🆑)けて、(🤫)次のよう(🖌)に語りま(🤑)した。「ごらんのとおり(😲)、先年(🏑)の(🏣)大(🆓)火(👑)(huǒ )で村(⚡)も焼けまし(🧑)た(📿)。お前さまの(🈺)生(🎽)ま(👟)れ(🚳)た(❤)古い屋敷のあ(😆)とも、今(🛌)(jī(⛔)n )は桑畑です。あ(🌌)の桑畑からは、たった三つだけ(📲)焼け残った物が出てきま(🌘)した。一つ(🕶)は(🏞)古い鏡、一つ(🌉)はお前(qián )さま(🎌)が(🎎)おとうさまの石(shí )の印、もう一つはおとうさまの部(bù )屋(🏒)の前にあったぼたんの根か(🏁)ら吹(🥂)き出した芽。ほんとに――あ(🌸)の古い鏡も大やけどサ。そんなわけで、さっそく普(👐)請(☔)のできた家もあり(😧)、かりの住(zhù(👓) )ま(👡)いにがま(🆑)んして(🌱)いるもの(🖲)もありますよ。な(🛢)んに(💳)してもあの大火のあとです(🏙)か(🧟)ら(😼)ね。あれから村も変りました。まあ、今だにむかしを(🏒)恋しがって、ふるさ(📻)との(🤹)ふと(👶)ころにすが(🐦)り(🔭)つ(😸)いている手あ(🧠)いもな(🐑)い(🌚)ではありませんが、(🕦)しかしもうそんな時ではなくなりました。お乳の出もしないちぶさをしゃぶっている(🚮)ようなことはだめで、早(zǎo )く気のついた村(cūn )の(📐)者(zhě )は(🎇)皆(🕑)(jiē )この(🍵)焼け跡か(🕰)らた(📃)ち上がろ(⏰)うとし(🤡)ています(💮)。そうです。この災(🎛)難のどん底(🦑)か(👖)ら(🗿)です。神坂(bǎn )村(cūn )みさかむらも今は建て(🔅)直(🏩)るさいち(⛎)ゅうですよ(😟)。」
六(🥍) わかめ(🕟)売(🏭)り
人の世(shì )は(🐮)ふしぎなも(⭐)のです(📀)ね。その時わたしが木(🏕)村先生(shēng )をおたず(🌉)ねしなかったら、小(🐰)諸義塾こもろ(🎋)ぎじゅくのあるこ(🛳)と(🤽)も知らな(👙)かった(🌨)でしょうし、先(😷)生の教育事業(🥃)を助(📴)けるようにと(📏)のご(💙)相談(tán )も(🎆)受け(🧖)な(📳)か(🆓)ったでしょう。わたしはよく考えた上(🏗)で(😫)とお答(dá )えして、いったん(⛷)東(dōng )京へ帰り(🛵)ま(🔯)した。ただ先生のよ(💂)うな人が小諸(🐆)あたりに退い(⌚)て、(🙃)学校(xiào )を建て、地(dì )方の青(🎉)年(🤭)を相(👵)手(🚢)に(🍽)田(tián )園(yuán )生(🦖)活(huó )というものを楽しんで(💃)お(❄)られ(🌥)る(🏀)のをゆかし(💬)く思ったこと(🐪)でした。
(👙)同じ家(jiā )に生(shē(😍)ng )まれ(🌝)た(🗞)兄弟の(💾)人たちがそろいもそろって学問(🛂)の道に達(🕕)したということも、実にゆ(🙄)かしい話ではありませ(🗜)んか。
第四章 (🈷)教師はお(📙)友(🐍)だちの中に(🐺)も
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