日本《えろ ゼミ エッチ に ヤル き に abc cg》2行目ライン
えろ ゼミ エッチ に ヤル き に abc cgあらすじ
と学士は(😫)今まで(😶)に(🌪)ない(📳)忸(🚘)々なれなれしい調(diào )子で(🥄)話し掛けて、高(🐠)瀬(🚻)と一緒に石(shí(📅) )垣側(🌻)わきの段々を貧しい裏町(🚬)の(📺)方(fāng )へ(🀄)降(jiàng )りた。
荒い人達のすること(💭)は高(gāo )瀬(💩)を呆(dāi )あき(🔼)れ(🚉)させた。し(🐖)かしその野蛮(mán )な戯(😰)(hū )れは都会の(💰)退(🏀)屈(qū )な饒舌(shé )おしゃべり(🚊)にも勝まさって(🎖)彼(bǐ )を悦(yuè )ばせ(🎏)た(🔅)。彼(📣)はし(🎮)ばらくこの地方に足を留(👀)(liú )め、心易(yì )い先生方の中(🌲)で働(dòng )いて、もっともっと素朴(pǔ(💯) )な(😥)百姓の生(shē(🚋)ng )活(huó )をよ(🐔)く知りた(🐳)いと言った。谷の向うの谷、山の向うの(🚁)山(🖇)に彼の心は馳はせた。
こん(🛷)な(❔)話(🧞)をし(🥘)ても(🌅)、時(shí )は楽し(🤩)く(🗻)過ぎた。
「そ(👾)う(📸)はいかない」(🚡)
ある日(rì(🍒) )、高(🤛)瀬は受(🤨)持(chí )の授業を終(🐉)って、学(xué )士(🥒)の教室の側を通った。学士も日(🍂)課を済ま(⬛)したとこ(🌍)ろ(🛄)であったが、まだ机の前に立(🏯)っ(🙂)て何(👾)か(🈚)生徒に説明(míng )していた。机の上(shàng )には(🏕)大(dà(🤱) )理石の(🛀)屑(🥌)く(🙀)ず、塩(🔢)酸の壜び(👵)ん、コップなど(🛢)が置いて(📔)あった(🛬)。蝋(📦)燭(zhú )ろう(🍳)そくの火も燃(rán )えていた。学(xué )士は手に(🔎)した(🤛)コッ(🔦)プをすこし傾かしげて見せた(🈳)。炭素(🤘)(sù )がその玻璃板ガラスい(⤴)たの(🖼)間から(👱)流(liú )れ(🍅)ると(⬛)、蝋(🍸)燭の(🎓)火は(💅)水(shuǐ(🤮) )を注ぎ掛けられ(👮)たように消えた(📯)。
「まだ私(😑)(sī )は老(❎)(lǎo )眼鏡(🍸)(jìng )には早(zǎo )過ぎる――ヤ、これは驚いた――こう側(👬)へ寄(🕓)せたよりも、(🕟)すこし(📼)離した方が猶よく見(⚪)えますナ――(🔍)広岡先生、いかが」
相(🎑)変ら(⛏)ず皆な黙って働いている塾(shú )の方から、高(gāo )瀬は家(😏)へ帰ろうとして(♒)、午(wǔ(➿) )後の砂まじ(🔰)りの道を歩いた。停(💙)車場(chǎng )ステーション前へ出た。往来(lá(🎌)i )の両側に(🔘)は名物う(🌁)んどん、牛肉(🍂)、馬肉(🐈)(ròu )の旗(👮)(qí )、それか(⚪)ら善光寺(🚰)詣もうでの講(💘)中の(🔟)ビ(🥐)ラなどが若葉の頃(qǐng )の風に嬲(🚊)なぶ(🖨)られ(🔢)ていた。ふと、その(♓)汽(🕶)車(chē )の時間表と、(🗺)ビイルや酒(jiǔ )の広告と、(🚏)食物をつくる煙(🎓)(yān )などのゴチャゴ(🧞)チャし(🆔)た中に、高瀬は学士(⛽)の笑顔を見(🍕)つけた。
と呼ぶ(🚉)声(shē(🍧)ng )が起(🛷)った。音吉(😎)の(📜)弟は人(rén )をめがけて大(dà )きな(😗)石を振揚げ(🆑)ている。
忌々し(🍳)そ(💑)う(🈴)に言いながら、(🍺)落葉(yè(🌡) )松からまつの垣から屋外を(😁)覗のぞいた。悪(è )戯盛(🤞)りの近所の小(⏰)娘が、親でも泣(qì )かせ(🙍)そうな(⏯)激しい(🚪)眼付をして――(☕)そのくせ、飛(🔈)(fēi )んだ器量(➗)好(😇)し(😥)だ(⛪)が――横(🐥)(héng )手の土塀(píng )の方(fāng )へ隠(yǐn )れ(🙎)て行(háng )った(🥔)。
正木大(🚒)尉が桑畠(tián )の石垣(🕠)を廻(🗣)って(🍠)ニ(👔)コニコしな(🍔)がら歩(bù )いて来(💿)た。皆な(📃)連(lián )立って教員室の(🔙)方(fāng )へ行っ(🥐)て見(⏳)ると、(⏺)桜井先(🛣)(xiān )生(shēng )は早くから来(🐜)て詰掛けて(🈴)いた。先生(🖍)は朝のうち(💢)に一度中棚(péng )まで(🦉)歩きに(🍊)行って来たとも言(🏞)った。
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