「五大洲(🏂)(zhōu )の頭に(🎏)かにを(😐)這(🗝)はわせてやろうか」
実(shí(😦) )際それは師範(🔋)生徒(tú )からでた(👋)うわさである、師範(🖕)生徒(😚)は中(🕒)学生(📰)(shēng )にく(🐊)らべ(🦉)ると学(🌐)(xué )資も少ないし、また富(fù(⛺) )める父(fù(💦) )兄(xiōng )をもたぬ(♐)ところからな(🏡)にかに(🐽)つけて不自由勝ちである、(👫)それに反して(💜)中学生(shēng )は多(🐧)くは相当(🍧)の資産ある家の子である、(🔜)かれらは自(🚢)(zì )由に(🌗)ぜい(🐡)たく(🏁)なシャツを買い、ハイカ(🙄)ラな(🌜)文房(fáng )具(jù )を用い、活(huó )動や芝居などを見物し(🤸)、洋食屋へ(🆓)も出入(🗯)りする、そ(🦒)うさせる(🛁)ことを不(💶)純(chún )だと思(sī )わない父兄が多いのである。
「ばかッ(🥟)、きさまは医者の子からわい(🎑)ろを(📓)もらってるから(🗜)そんなことを(🛰)いう(💠)んだ(🧓)ろう(🆖)、だ(🦃)れがな(🔝)ん(😐)とい(📍)っても(🏈)お(🚉)れはなぐる、(✖)あいつは一体小利(😷)口で陰険だ(🚋)ぞ」
「そう(🛂)か、かにが一ぴきはいって(📰)るような気(qì )がするよ」
昨夜(yè )ゆうべ熟睡(✒)したのと、昨(zuó )日(🥎)(rì )一日(🐙)(rì )練習(🎆)(xí(💛) )を休ん(✔)だ(🔄)た(🚞)めに一(🗯)(yī )同の元気は(🐩)すばらし(🥟)いもの(😍)であった、安(🎋)場はすっかり感激(jī )し(♿)た。
「そうい(🍩)え(🎰)ばそうだ」と彰義隊(duì(🔌) )は(🎑)快(🙁)然(rán )とい(🎬)っ(🐡)た。
「よ(🕺)し(🤠)ッ、ぼくはかならず(🛀)反省さ(😮)してみせる」
「青木君、ぼくの学校(🌒)(xiào )へ入学(xué )し(🏯)たまえよ」
五大洲の一撃で一(👃)点を恢復かいふ(🏘)くした。こ(➿)のとき三塁(lěi )の背後の松の(📑)枝高くらっ(🕢)ぱの音(🧣)(yī(🈯)n )が聞こえた。ついで(📀)気違きち(💃)がいじみた(🏗)声(🎄)!
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