春もすでに三(💥)(sān )月の(🙂)な(🔋)かばである、木(🐁)々の(🦁)こず(😜)えに(🔲)はわかや(🗂)かな緑が(🛺)ふき(🍞)だして(⛱)、桜さくらのつぼみが輝きわたる青(qīng )天に向かって薄紅うすべにの爪先つ(🦑)まさ(🌖)きを(💝)そろ(🍨)えてい(👲)る(👌)。向こ(🌊)うの並なみ木きは朝日(rì(😉) )に照らさ(👱)れてその影をぞくぞくと(💉)畑道の(🥫)上(🌤)(shàng )に(😻)映う(😰)つしていると、そこ(🌝)にはにわとりやすずめ(🔻)などが嬉しそうに(🚑)飛び(🚪)まわる。
実際それは師範生徒からでたうわ(🈳)さである、師範生徒は(🐭)中学生(shēng )に(🤱)くらべる(🚣)と(🍗)学(💬)資も(💆)少な(🤟)いし、ま(❤)た富め(🏡)る父(fù )兄をもたぬところからなにかに(🐮)つ(🤧)けて不自由(yóu )勝ちである(🙊)、それに反し(😶)て中学生は多(😓)く(🈶)は相当(dāng )の資(🏑)産ある家(❗)の子(zǐ(🐲) )である、かれら(🕔)は自(🌻)(zì(🦆) )由(yó(🛎)u )にぜいたくなシャツを買い、ハイカラな(🤹)文(wén )房(💊)具を用(yòng )い、活(huó )動や芝居などを(👃)見(😠)物し、洋食屋へも出(🛡)(chū )入(rù(🔎) )りする(😃)、そうさせる(🍩)ことを不純(⚡)だと(🕗)思(🏒)(sī )わない父兄が多いのである。
「いやか(🥍)まわない、わし(🏷)も(♎)おひるからは見物にゆくぞ、(🏥)しっかり(🚒)やって(🕟)くれ」
(🥘)次の打者の三振(💆)で(🧔)わずかに(🌡)食(shí(🅱) )い(🏣)止め(📓)たものの、第(🍴)一回(🚛)におい(🚿)て(🥂)黙(mò(🔶) )々もく(📳)もくは一点を負(fù )け(😇)た。千三は顔(yá )をあげる(🏤)ことが(🤟)できな(✈)かった、かれはなくにもなけなかった。
「よし、それ(🥦)できま(🖥)った、(🍚)だがもし(😸)それ(💐)でも反省しなかったらそのときにはだれ(🌜)が(🏛)なんとい(👣)って(🎉)も(🌑)ぼくはあ(😺)いつ(👞)をなぐり(✝)殺(shā )すぞ」(✍)
「お(🅰)れにゃわか(🔂)らねえ」と覚平が(🤙)いった。
「大(🌤)変なこと(⏱)になったものだ」
「いやいや、ぼくのお情(😛)けの球を打っ(🔒)て喜ぶ青木(🎮)ではない(🚎)、そんなことはか(📝)えって青木を侮(wǔ )辱ぶじょ(🐿)く(📝)しかつ学校(🍸)と野球道(👵)を(🌼)侮辱する(🔉)もの(😸)だ」
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