「さあ、(🛵)パン(🗡)上(shà(🎴)ng )げ(㊙)るから、お(🦋)出いで」と彼(🕓)(bǐ )女(nǚ )は娘を呼んだ。
(😫)最(🖲)早(zǎ(🚊)o )青年(niá(🦔)n )と(😿)も言え(🚅)な(😻)か(🐰)った(⛩)。若(🏹)い細(💇)(xì )君を迎えて竈かま(🤫)どを持った(🥍)人だ。しばら(🈺)く高(gāo )瀬は畠側の石に腰(yā(🙃)o )掛けて、そ(⏲)の知人(🌽)しり(🕡)び(🈶)との(🕕)畠を打つのを見(🚊)ていた。
この光景さまを笑って眺めていた高(gāo )瀬は自分(😛)の方へ来(lái )た鞠子に言った(🛹)。
と亭主に(🕸)言(yá(👕)n )われて(🍫)、学士は(📜)四(🥈)辺あたりを見廻わした。表口へ来て(♊)馬(mǎ )を繋つなぐ近在の百姓もあ(🕳)っ(🎼)た。知らな(🍨)い旅(😝)客(🏵)、荷(hé )を負(fù(🎫) )しょった(🐝)商(shāng )人あきんど、草鞋掛わらじがけに紋附(fù )羽(📥)織を着た男などが此方こちら(💶)を覗(sì )のぞ(⬜)き込(🥒)(rù )ん(🔱)で(🆕)は日(rì )のあたった(👱)往来を(💊)通(tōng )り(🚝)過ぎた(🌌)。
(💺)問(🚧)を掛(🔧)けた(♌)生徒は、つと教室(🔄)を離(lí )れて、窓(🏿)の外(❓)の桃の樹の側に姿(🏔)(zī(🕯) )を(🚮)顕(🤚)あ(👌)らわした。
「なん(🖼)だか、(🖕)俺は――気でも(🖋)狂(⛱)ちがいそ(🆑)うだ」
新(👲)(xīn )緑(lù )の頃(🛃)の(🈁)ことで、塾のアカシヤの葉は(🛁)日にチラ(🕖)チラす(💂)る(🗺)。薮やぶ(🚶)のよう(Ⓜ)に(🥎)茂り(🗒)重(chóng )なった細(🔹)い(🚩)枝(🎿)(zhī )は見上(shàng )るほど高く延びた。
高瀬は庭に立ちな(🔞)が(😭)ら、「(🙆)二十(🍝)八です」と答えた(👸)。
子安(🌩)も歩き(🈸)歩き、(🐒)「(🈴)なんでも(⏸)あ(🏪)の先生が(🌼)上田から通っ(🔹)て被入いらっしゃる時(shí(🦉) )分(😈)には、大(🆚)(dà(🙅) )変(biàn )お(🐞)酒(jiǔ )に(🏃)酔って、往(wǎng )来の(🏊)雪の中に転がっていたことがあるな(🗃)んて――そん(🏷)な話です(🤳)ネ」
(🤣)これと(🚟)擦違すれ(🌪)ちがいに越(yuè )後(💠)(hòu )えちごの方からやっ(😴)て来た上り汽(🛀)(qì(⛎) )車がやがて汽(qì(😒) )笛(dí )の(🕵)音(yī(🆕)n )を残し(🚢)て、(😘)東京(jīng )を指して行って了った頃(🔓)は、高瀬も(🎳)塾の庭(🗄)を(👸)帰って(👅)行った(🏘)。周囲あたりにはあたかも(🦆)船が(🤩)出(chū )た後(🗺)の港(gǎ(👈)ng )の静かさが有(🥍)った。塾の庭にあ(♿)る桜は(⛪)濃い淡い(🃏)樹(shù )の影(yǐng )を地に落していた。谷(gǔ )づたいに(🕞)高(🏧)瀬は独ひとり(🚳)桑畠(😅)の間を帰り(📁)ながら、都会から遁のが(☔)れて来(lá(📽)i )た自分の身を(🌕)考(kǎo )えた(✍)。彼が近(jì(🚭)n )い身(🔴)の辺ほ(🚅)とりにあった見せかけの(🦑)生活から――甲斐かいも無い反抗と(🍣)心労と(🚪)から―(😉)―その他(💞)あらゆ(📟)るもの(🧢)から遁のがれて来た自分(👏)(fèn )の身を考え(🏾)た。もっ(🐔)と(☕)自分を新鮮に、そし(🔃)て(🌤)簡(jiǎn )素(✖)にすることは無い(🈸)か。そのために、彼は他にもあった教師(🔯)の口を断(duàn )り(🕴)、すこし土でも掘って見ようと思って、わざ(📰)わざこの寂し(♍)い田(tiá(🍅)n )舎(🦗)へ入って(🎖)来た。
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