それから二年(♎)(nián )ば(🛬)かりの月(🎣)日(📵)(rì )が過ぎた。約束の任(rèn )期が満(mǎn )ちても高瀬(lài )は暇を貰(shì(😡) )もらっ(☔)て帰ろうとは言わ(✍)な(🐄)か(🤕)った(💢)。「勉強するには、田舎(😴)の方(fāng )が好い」そんなこと(⬇)を言って、(👯)反(⤴)かえって彼(🐖)は腰(🚃)を落着け(🔬)た(🌻)。
教員(🍒)室は以(🎯)(yǐ )前の幹事(shì )室兼帯でも手狭なので、二階(jiē )の角すみにあった教室をあけて、そっ(📔)ちの方へ引越した。そこに大きな火鉢を置いた。鉄(🚩)瓶(píng )てつびん(👛)の湯はいつで(💹)も沸いていた。正木大尉は舶来はくら(🕋)いの刻(😫)煙草(🕹)(cǎ(😓)o )きざみたばこを巻(🛎)きに来ることもあ(🌛)るが、以(⏪)前のようにはあま(💑)り話し込(rù )まない。幹(💄)事(🙌)室の方に籠(lóng )って、暇さえ(🥗)あれば(🏩)独(🍬)りで手(shǒu )習を(😰)した。桜井(💫)先生(shēng )は用にだけ来(🚈)て、(🕛)音(yīn )吉が汲ん(🚝)で出(🏐)す茶を飲んで、復た隣(lín )の(🔬)自分(🛵)の室の方(fāng )へ行った(🚁)。受持(chí(🍹) )の時(shí )間が済(jǐ )めば、先(xiān )生(shēng )は頭(🐸)巾ず(👇)き(🏯)ん(🛎)のような隠(🐯)(yǐn )士(shì )風の帽子を冠って、(🈴)最早も(💑)う若樹(shù )と(🌨)言えない(♊)ほど(🌙)鬱(yù )陶(táo )うっとうしく枝の込んだ(🐴)庭の桜(yī(🕋)ng )の下(xià )を(📠)自(zì )分の屋(wū )敷かさもなけれ(🙈)ば中棚(péng )の別(bié )荘の(🌐)方へ帰って行った。
深(📫)い(💔)露の中(🧓)で、学士(⏬)は朝顔鉢ばちの(🍩)置並べてあ(🔵)る(🥡)棚の間をあちこちと歩いていた。丁度学(💉)士(shì )の奥さ(🥓)んは年長うえのお(🤾)嬢さんを相手(🥘)に(👢)して(🧝)開(🤪)けひろげた勝手(🔒)(shǒ(🉐)u )口(♓)で働(dòng )い(💫)ていた(🏠)が、その時(🐾)庭を廻っ(🔍)て来(⏹)た(😛)。
懐(🧜)古園と(🕞)した大(dà )き(🗑)な額の掛(🍟)った城門を入(🚱)っ(🐿)て、二人(🏄)は青(📯)葉に埋れた石垣の間(💳)へ出(🀄)た。その辺は昼休みの時間(😌)などに(😗)塾の生徒のよく遊(yóu )びに(🍿)来るところだ。高く築(💟)き上げ(💕)られた、(🙎)大き(❤)な黒(📹)ずんだ石の側面(miàn )はそれに(🛹)附着した(👾)古苔(tái )と共に二人の右(😛)にも左(🆚)にもあった。
「うう(💿)ん、鞠ちゃんパンいや―(🚣)―(🌒)鯣」
馬に乗った(🧥)医者が(🥩)二人に挨拶(😁)して通(🏓)(tōng )った(🦀)。土地に残った(👜)旧士(☕)族の一(🕧)人だ(🕰)。
「(⤴)どう(💁)でしょう、(🤶)高瀬君(🛳)、今度塾(shú(🥛) )へ(🏩)御願い(🔧)しま(⏫)した伜せが(⏫)れの(🌞)奴(👣)は。あれ(💋)で弟と違って、性(🍍)(xìng )質(zhì )は(💾)温順(shù(🃏)n )すなおな(🐑)方なんですがネ。あ(🥄)れは小学校(🔮)に居る(🏞)時代か(⏲)ら図画(huà )が(😤)得意でして(🏒)、その方では何時でも(🍺)甲を貰って来(🙁)ま(🤸)したよ。私(🌬)が(🐔)伜(🐜)に、お前は何に(😎)成(chéng )るつもりだッ(🦏)て聞(wén )きま(👒)したら、(🙅)僕は(🎲)大きく成ったら、泉(quá(🔂)n )先生のよう(📿)に成(😐)るんだ(🌓)なんて……(🦇)あれで物に成(🏫)りましょうか……」(🏹)
「ほんとに、御一緒に一つ(💮)遣(🤸)ろうじゃありませんか」(🤽)
「(🎖)高瀬さ(🚌)ん、私も(📇)小(⛲)諸の土(🐡)に成(ché(🚣)ng )りに来(lái )ましたよ」(🔔)
翌(yì )朝高(gāo )瀬(lài )は塾へ出よう(⏹)として(🔽)、例の(🧛)よう(📽)に鉄(🍍)(zhí(🏮) )道の踏(tà(👡) )切(🍬)(qiē(🎉) )のところ(🚃)へ出(📐)た。線(🐉)(xiàn )路を渡(🕝)(dù )って行く塾(💢)の生徒(🌅)などもあった。丁度そこ(⚡)で与良町よ(🔗)らまちの方(👺)からやって来る子安(🐑)に(💲)逢った。毎時(shí(💶) )いつも言い(🍓)合せた(🤦)ように皆なの(🔚)落(❓)合う(🍙)と(🔕)ころだ(🔓)。高瀬は子安を待(🕞)合せて、一(🦀)諸に(🔱)塾(❣)の(🚵)方(fāng )へ(📤)歩いた。
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