(💕)彼(bǐ )は思わずかっとな(❕)った(🤜)。同時に、鼻(📌)の奥がす(📚)っぱくなって(🆒)、そこから、熱いものが(💍)眼の(🏗)底にし(🤟)み(🆘)て来るような(🥪)気(qì )がした。しかし(🤔)、彼は唇をゆがめてじっとそれをおさえた。そ(👓)して(🎟)、し(🎸)ずかに(🕣)その帽子(🚠)を拾(shí )い(✒)、ていねいに形を直し、塵ちりをは(🎪)らってそれをかぶると、そのままさ(🌭)っさと渡(👮)り(😍)廊下の方に向(xià(👽)ng )かって歩(bù )き出した。
「何で(🗃)も、新(🦋)入生(😬)に対して(📅)、上級(🎵)生が(💖)訓戒(jiè )をし(🍪)ているの(😍)に、地べ(📣)た(🧀)ばか(🚬)り見(📷)て聴いているの(🍖)は(⏸)無(〰)礼だとか(📇)言ったそうだ。」
乳(rǔ )母の(🛷)お(📵)浜には、次郎は、それ(🏔)からも、たびたび手(shǒu )紙(zhǐ )を出(chū(👏) )した。返事に(😝)は、(🔚)いつもきまって、一(🔔)番になれとか、偉(➿)(wěi )い人になれとかい(😗)うようなことが書いてあ(🍤)り、また、それとなく、今度(dù )の母との折合(⛲)(hé )い(📯)がうまく行(háng )って(🐬)いるかどう(👼)かを、知(zhī )りたいような(🏆)文(wén )句(🏒)がつ(🧘)ら(🍬)ねてあっ(😴)た。次郎は、し(🚖)かし、その(🥢)いずれにも、た(🔧)い(🏩)して心を動か(🕑)さなかった。彼は、そう(🦖)した手(shǒ(🎩)u )紙に(💾)よっ(🛵)て、お浜の自分(🍱)に対する愛(ài )情(🦊)を十分に味(🐬)わ(🎒)いな(🙈)がらも、(♌)すでに一(👋)段(♒)と高い(🙃)とこ(💰)ろに立って、(🤷)その中の文(wén )句の意(yì )味を(🔵)読もうとする気(🚟)持に(🏚)な(🦀)って(🎢)い(🥝)た。それはちょ(🔲)う(🔣)ど(🌸)、多くの大学生が故郷の母(🔞)か(🐙)ら来(😿)る訓戒の手紙(🏔)を読む時の気(qì )持(👂)(chí )と、同じよ(🎯)うな(🥘)ものであっ(🌥)た(⚽)らしい。
彼の人生(shēng )は(🅰)、中(zhōng )学校入(🕸)学の第一日(rì(😂) )目において、(🔙)す(🚑)でに急(jí(👫) )激(jī )な拡(kuò )が(🎆)りを見せていたので(😅)ある。
「しか(💶)し、下(xià )級生をバックし(🗃)て五(🏘)年生(🙌)に対抗するの(🥠)は、やぶ蛇(shé(💷) )だぜ。来年(nián )は僕らが五(🌕)年生だからね。」
「恭(🛵)(gō(🚝)ng )ちゃん、何か聞いた?(✔)」(🎥)
「しかし、今年(🏞)の五年生もそ(🛂)れで(🍴)台(🐐)なしだな。し(🌸)ょっぱな(👤)から、しかも新入生に(🛥)対し(⌚)て味噌をつけたんでは(🍬)。」(🦐)
「いったい、何というんだい、そいつの名(🚈)は?(🔨)」
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