「じゃあ、(🤪)戦(🛡)えばい(🥋)い(🌝)ん(💓)でしょ(🗻)う。逃(🎎)げて(🙇)ばか(🍶)りいないで。」
枝折戸は(🚍)手(shǒu )で押すとわけなく開い(💓)た(🚏)。次郎は、行儀よく(🚧)二(🏫)列に(🥧)ならんで(💩)いる(😺)朝顔鉢の間(🦕)を通って、縁側(🚳)に腰(⛽)(yā(🥫)o )をかけると、ぬすむように道江(🦁)(jiāng )の(💱)顔をのぞいた。
「主謀者と見ら(🎽)れてもいいというのか(🍆)ね。」
「思っています。あんなもの(🍊)、何の役(yì(🏼) )にも立たな(🐄)いっ(😙)て(🍶)こ(🌤)と、あとになって気がつ(⚫)いたんです(⛎)。」(🐄)
「それで、道江(jiāng )さ(🏒)ん(💮)、(🚛)ど(🦓)うするつ(🧣)もり(🖼)な(📴)んだい(💑)。これから。」(🏛)
次郎(🥡)は(🚚)あいまいな返(fǎn )事をした。そ(🥩)し(🥞)て父(⚓)がカンカン帽をかぶりなおしながら鶏(😰)舎の方に行くのを(🏦)見お(🎮)く(🔘)ってい(🎎)たが、急に自(zì )分も立ち上って(🛸)お(🌽)も屋(wū )の方(fāng )に行き、二階にかけあがる(🎷)とぐったりと(🚢)畳の上に(🔞)寝ころん(🐑)で、大きなため息(✍)をつい(🔡)た。
その日(😠)、校(🎆)(xiào )長は県(xiàn )庁に行ったきり、ついに学校に顔を(🥅)見せなかっ(🚝)た。西(🚘)山教頭が何度も(⛔)電(👧)話口に呼(hū )び出され、ひ(🍕)るすぎには、(🛵)五(😞)年(⬆)全(quá(🚐)n )部の学(xué )籍(jí )簿がくせきぼを抱(🎲)えて県庁(💐)に出(🚀)(chū(😂) )かけた。というこ(😝)とが、給仕の口から生徒(💀)たち(🐔)に伝えられた(🚌)。生徒(🏏)たちには、それが何を意(yì )味(😫)す(🐮)るかは、さ(🦄)っぱりわからなかっ(⛔)た(🕍)。それだけ(🎂)に、不(🐎)安な(⛑)空気(qì )はひけ時が(📠)近づ(🐒)く(🙁)につ(⛔)れ、次(cì )第に(😒)濃(💓)(nó(🏨)ng )こ(🕘)くなって行(háng )った(📄)。
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