「私も聞(wé(🈵)n )きました」
「一寸、今、他に(♒)貸すような家(🚴)も見当りません……妙な(👰)もので、これで壁(bì )で(👕)も張っ(💆)て、(🏻)畳でも入(rù )替(tì )えて御(yù )覧なさい、どうにか住め(🕣)るよ(➿)うに成(😭)る(🐡)も(📍)ん(🚳)で(💆)すよ(😧)」
塾の(📎)小使も高瀬(là(😻)i )に(🌘)は先生(⛏)だった(💣)。音(⤴)吉は見(🚅)廻(🚦)りに来(lái )て、鍬の持ち方から教えた。
(🕶)高瀬(là(🗻)i )も笑った。
北の縁側(🖥)へ出て見た。腐(🏥)りかけ(🐿)た(⛪)草屋根(🚈)の(🤝)軒(🏵)に近く、毎年虫に(🈸)食われて(🚉)弱って行く(🏾)林檎り(📪)んご(🧠)の(🖤)幹が(😃)高瀬の眼に映(yì(🌞)ng )った(🎅)。短い不恰好ぶかっ(🐱)こうな枝は、その(✏)年(nián )も若(💈)(ruò )葉(yè )を着けた。微か(😎)な(💯)甘(gān )い香(🚹)がプ(🙌)ン(🎷)と彼の(🔃)鼻へ来(🚘)(lái )た。彼(💱)は縁側に凭もたれて、五月(😏)の日(rì )のあたった(🅱)林檎の花や葉を見(🌽)ていたが(🌷)、妻(qī )のお島(🆓)がそ(🦇)こへ(😂)来(lái )て何(hé )気なく(👄)立った時は(🎇)、彼(bǐ(🦓) )は半(bàn )病人のような(🔊)、(🕉)逆上のぼせた眼付をし(🏡)ていた。
塾の門(🌋)前(qián )に(😗)近いところで、二(🍴)人(🌄)は学士に追い附いた(📀)。
問を掛(🥔)けた生徒は(🔝)、(🏖)つ(🌾)と教室(shì )を離れて、窓の外(wài )の桃(📦)の樹の側に(🎗)姿を顕あらわし(🏤)た。
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