学(🍘)士(shì )は華や(🥫)か(🍵)な大学時代を(🏨)想(xiǎng )い起(🍶)したよ(😟)うに言って、その(😫)骨(😹)(gǔ )を(🖌)挫(🍓)(cuò )くじか(💛)れた指で熱(rè )球を受(shòu )け損じた時の真似まね(🔉)までして見(🚲)せた。
「私も聞き(🚹)ま(🚷)した(🈴)」
(🐣)教(👘)員室は以前の幹(🤺)事室(shì )兼帯でも手(🕐)狭(xiá )なので、二階(♍)(jiē )の角すみに(🤲)あった教(jiā(🤲)o )室をあけて、そっち(🌥)の方へ(💂)引越し(🏞)た。そこに大(🌵)きな火鉢(bō )を置(zhì )いた。鉄瓶て(📇)つび(👀)んの湯は(🥨)いつ(🍑)で(👄)も沸(🎩)(fèi )いていた。正木大(dà )尉は舶来(🐊)(lái )はくらいの(🔝)刻煙草(🕴)きざ(🖋)み(🖇)た(🦐)ばこを巻(🎬)きに来ることも(😾)ある(💂)が(😄)、以前のようにはあまり話し込(🖖)ま(🌾)な(🎩)い。幹事(shì )室の方(fāng )に籠(🔻)って、暇さえあれば独りで手習をした。桜(🌡)井先生は用に(🍐)だ(💙)け来(lái )て、音吉が汲んで(🗾)出す茶を飲(📈)(yǐn )んで、(💘)復た隣(👔)の自(zì )分(fèn )の室の方へ(🐋)行(háng )った(⤴)。受持(♈)の時間が済(jǐ )め(🐪)ば、先生(🍺)は頭巾ずきんの(🍯)ような隠(yǐn )士風の帽子(zǐ )を冠(🌽)って、(🌪)最(🚘)早もう若(🐖)樹(🍳)と(👦)言(🌊)え(🛣)ないほど鬱陶うっ(🐀)とうしく枝の込ん(📵)だ(🍨)庭(tíng )の桜(🆒)の下を自(zì(🛏) )分(fèn )の屋(👶)敷(🏆)(fū(🎶) )かさも(🍬)なければ中(zhōng )棚(péng )の別(bié )荘の(🌂)方へ帰(🏏)って(🙇)行った(🤜)。
「(💥)ホウ」と子安は眼(🛵)(yǎn )を円(yán )く(👙)した。
先生は思いやる(👓)よう(🐏)に、(🧘)
「そうはいかない」(🍊)
「馬鹿、(🧜)やい」(🍚)と鞠子はあべこ(🐼)べに(🔁)父を嘲(cháo )あざけった。――これが極く尋常あたりまえ(🎆)なよ(🚄)う(〰)な調子(🦒)(zǐ )で(🍝)。
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