「狐(hú )が(😏)わなに飛びこんだ(📄)って! (🤔)そ(🔣)いつは面(🗼)(miàn )白い。いったい(🔹)どう(👇)し(🙄)たっ(🍕)ていうんだい。」
「そりゃあ(🍊)、知(🕍)らんだろう(🎽)。」
(🧡)大(dà )沢は自分でそ(〽)う言(🧕)(yán )っ(🤶)て、次郎を笑わした。次(cì )郎は、それ(🧘)ですっかり彼(🦂)に(🏢)好感(gǎn )を覚えた(🌨)らし(✒)く、(🧔)坐りかたまで楽に(🗂)なった。
「(🐯)誰に(🌦)も言わんでお(🛁)い(☝)てくれよ。」
彼(🏔)は、い(💗)つ(👏)とはなしに(🛎)、そんな気がしていた。は(😯)っきり(🤪)意識して、そうなろうと(Ⓜ)努めたわけでもなかったが、(🌊)中(🔌)学(xué )に入(⚫)学(🚩)(xué )して以(🧜)来(🚍)(lá(🍞)i )、日(rì )一日(🏤)と、母や祖(📉)母(🐹)の問(🐪)題がその深(📓)刻(kè )さ(🚴)を減(jiǎn )じて行(🖲)(háng )き、(🎱)こ(👮)のごろでは(🎐)、よほど(💖)の(➿)ことがないかぎり、たいし(🐧)て気にもかからなくな(😁)って来たので(🥁)ある(📠)。それは、た(🍦)し(📽)かに、中(zhōng )学校(xiào )という(🚅)ものの空気が、彼に(🥩)いろいろの(🔒)新しい問題(🚞)をあたえ、彼(bǐ )の関心を、急に家(💃)庭(😳)以外(🍋)(wà(🍗)i )の(➗)世界に(👜)ま(🔋)で(🌈)拡げ(📃)てく(🛴)れた結(jié )果(♟)(guǒ )にちがいな(🙊)かっ(🥒)た。そ(❎)の意味では、中(🌻)学校というと(💤)ころも(🍔)、尊敬(🤔)すべき先(🏻)(xiān )生がいるい(⏱)ない(🥖)にか(🏹)かわらず、人間を成長させる何(hé )かの(📨)魔術をもったところだ、(🔪)といえるであろう。
次郎(láng )は大(dà )沢には答えな(📬)いで(🧥)、恭(💜)(gōng )一の方を見(jiàn )た。そして、
「だから、(📡)陰ながらバックしてやるさ。僕だって、そ(🈹)れ(🎶)はやるよ。五(🙆)年(🌌)生にも(⌚)話せばわかる奴(nú(🔬) )はいるんだから、(🦍)狐だけぐらいは何とか手出(chū )し(🌩)させんですむかも(🥦)知(🆖)れ(🐟)ん。……四年(🐓)生全体(😬)がバック(🐾)するなんて(🚁)言う(🏢)と(🏸)、大(➰)(dà )げさにな(😸)るし、(📔)そ(🌔)うなると、五年生だって負(🤧)け(🏅)ては(🗳)いない(🅱)だろう。それでは学校(🍪)が(👷)大(🥊)騒ぎにな(📍)る上(📍)に、君の弟のために(🆒)もかえって悪(è )いよ(🐍)。四(🔻)年(nián )生に侮(wǔ )辱された(🌲)上に(🙄)、五年生全体にいじ(📖)められ(♑)ることに(💚)なるんだ(🥕)からね。……どうだい、諸君(jun1 )、み(🌺)んながそ(🤴)のつも(㊙)りで、目立(🍭)たな(💆)いように本(běn )田の弟をバックしてや(🤡)ろう(🦏)じゃな(📂)いか。」
一五 親爺(yé )
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