こ(💒)うして(📑)、彼(🛫)は、(🆓)彼の(🐑)同級生の間に、一人(🎖)(rén )とし(🤘)て心の(🦑)底(🧔)から(😓)交わりうる(🍏)新しい友(yǒu )人(🏟)を(🍬)見出さなかっ(🎈)た(👐)。そればかり(〰)か、(📜)竜(🏪)一(😉)や源次ですら、(🥤)もう彼にとっては、心からの親(qī(💳)n )友で(🥖)も、従兄でもなく(🚌)なっ(📉)たのである。むろん、(🙈)小(🅾)(xiǎo )学(🥡)(xué )校(xiào )時代(🍽)に(🐮)培(péi )われた温(wēn )い(💎)感情が、(😊)そう無造作に(🦄)冷めてし(🤖)ま(🏳)うわけはなかった。で、次郎の彼らに対(🖱)する気(qì )特には、他(🤵)の同(tó(🅾)ng )級(🧙)生に(♌)対するのとは、まだか(🦎)な(🥂)りちがったと(⛩)ころがあ(🧕)り、ま(🌁)た(⬆)、彼(bǐ )が(🎏)土曜(🔇)から日曜(🏼)にかけて彼ら(📃)の家を訪ね、見た(🧘)ところ(🦑)以(yǐ(🐔) )前(qián )と少しも変(🌭)(biàn )らない親しさで遊んだりす(🎥)ること(💗)もしばしばだ(🤒)ったが、そうしたことは(😔)、所(🌤)詮しょせん、(🔠)過去の(👏)酒(jiǔ(🏇) )甕さ(🚛)かがめからしたたって来る雫しずくのような(🍓)もので、彼の(🤧)注(zhù )意が一旦明日(rì )の(🏋)こ(🧝)とに向けら(📔)れる(✴)と、二人は、もう、彼に(🐲)と(🆕)って、(⏪)他の同級生と少しも択(zé )えらぶところのない(⏮)存在だったのである。
三(🚪)つボタンがは(🌅)たから口を出(chū )した。
「(🍃)何でも、新(xīn )入生(💱)に対(➖)(duì )して、上級生(🎉)が(😱)訓(😸)(xùn )戒を(🐸)しているのに、(🦅)地(dì )べた(💇)ばかり見て聴いているのは無礼だと(✉)か言ったそうだ。」
「ふむ、生意気そうだ。」
「しっかりやってく(✨)れ(♍)。君(🌨)は僕(💲)(pú )たち(🎂)の仲間だ。しかし、ほんとうの仲間は(📰)少(🕶)いぜ。だ(🤜)から、みんなが一本立ち(🏑)の(✴)つもり(🌅)でや(🚻)るより、ないんだ(🦋)。いいかい。」
大沢は(🎉)何か考(📻)える(🐃)ふうだ(💿)ったが、それっき(🐊)り口を(🎟)つぐんだ。すると、(🌴)ほかの一人が言っ(🌴)た。
「よ(🕍)うし、わかった。」
「それはたしかだ。」(🧝)
「(📗)む(🚾)ろんだ。個(gè )人の問題(tí )じ(🚂)ゃつまらんよ。」
乳(❓)母のお浜(bāng )には(🎁)、次郎(láng )は、それか(🛠)らも、たびたび手紙(zhǐ )を(📡)出した。返(fǎ(💌)n )事には(❔)、いつ(🛅)もきまって、(📰)一番(📽)に(📶)なれと(⛽)か、偉い人(🗯)に(🈂)なれ(🦗)とか(🖲)いう(🏙)ようなことが書いてあり、(📗)また、そ(🍘)れ(🏣)となく、(🤡)今(🗯)度(dù )の母との折合いがうまく行っているかどうかを、知りた(🔵)いよう(🍡)な文句がつらね(👌)てあった。次(📷)郎は、(🤦)しか(🎂)し、(🏛)そのい(🥊)ずれ(💕)に(🖌)も(💆)、(✉)たい(🦓)して心(🆚)(xīn )を(✖)動かさなかった。彼は、そうした手(shǒu )紙に(🌐)よって(🙉)、(🌶)お浜の自分に対(😈)する愛情を十分(fè(🥎)n )に味わ(😱)いな(🚰)がら(🏛)も、すでに一(yī )段と高いとこ(🤢)ろ(🏖)に立って、その中の文(wén )句の意(yì )味を読(📖)(dú )もうと(⚪)する(💌)気(🔠)持になっていた。それはちょ(🤑)う(🦕)ど、多くの(📏)大学生が故郷の母(mǔ )から来る訓戒の(🐾)手(shǒu )紙を読む時(🥖)の気(😻)持と(📸)、(🖼)同(🆘)じよう(⬛)なも(🧘)のであ(🐍)ったらしい(🌳)。
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