「(🍡)あっ、そうだ。僕は(💪)ここだ(🦔)けにへばりついていて(🚪)は、いけなかったん(🎡)だ。」
(🚸)かれ(🦗)が、便(biàn )所(🚃)に通ずる廊(lá(👅)ng )下の角をまがると、一(yī(🌌) )段(🔨)(duàn )さがった入り口(kǒu )の(🕊)たたき(🎺)の上(👨)(shàng )に立って、何(hé )かしきり(🐎)と声高こ(🎸)わだかにがなりた(🐡)ててい(😰)る(🎟)一人の(🥡)塾生(shēng )がい(🤐)た。見ると、飯島好(♋)(hǎo )造だった。
消燈(🔦)まで、こ(🛳)れといってとりたてていうほど(🕷)の(📘)変わった(🎫)ことも(♐)なかった。しかし、大(dà )河無門が、か(🍝)れ(🚍)自身の希望に(💐)反して、(🦎)あまりに(🙆)も早(🥓)くその存在を認(rèn )めら(🔏)れ、(🛳)みんなの注目の的になったとい(🐕)うこ(👮)とは、(🌀)この塾(🤑)にとって、よか(🏪)れ(🔲)あしかれ、決して小(xiǎo )さなできご(🔭)とでは(🧗)なかったとい(🙎)えるであろう。
と、次郎は笑いなが(🌵)ら、
「なるほ(🕺)ど。そうか。―(🏉)―しかし(🐭)、(🤸)大河に(🔬)しちゃ惜(📽)おしか(💫)っ(📔)たね。おしまいご(🛃)ろにはかんしゃくをおこ(🔸)していたようだったが(📌)。」
「ええ、べつに出る(🌏)用(yòng )もなかったので……」(😿)
「そ(🍂)の(💣)実際を、おたがい(🚦)に鍛きた(🈷)え(📯)あう(🌘)のが(🆖)、こ(🏢)この生(shēng )活(🌗)だ(🏡)ろう?」
「(🗾)心(🍵)苦しければ、君自身で何とか始(shǐ )末し(🚮)たらい(🗼)いだ(🍩)ろう。原因はもと(😌)もと(🐕)君(jun1 )にある(🙇)んだから。……私は、板木の音その(📬)ものを問題にした(📫)だ(🚤)けなん(🦉)だ。」
(🗄)ただ、組織に関(wān )することで(📫)、(👤)室(shì )編(biān )成のほ(☕)か(🙀)に、生(shēng )活(huó )内容(róng )の面から(🤬)、いろ(👅)い(💑)ろの部が設(🔇)けて(🐚)あり、全(quá(🔤)n )員(🛤)が(🧠)期(qī )間中に、一度(dù )はど(💝)の部の仕事(shì )も(♌)体験(🍑)するという(🔶)仕組みに(🕛)なっ(🎴)ていたので、そ(🔶)の運(yùn )営の方(🧟)法や(😩)、人員の割(gē )り当て(🍱)などにつ(💇)いて、(🏰)いろいろ(🎩)の質問が出、(🚘)その説(⏬)明(📶)に大(🌼)(dà )部(bù )分の時(🆗)(shí(🤚) )間が(🍃)ついやされたのであっ(📋)た(🗓)。
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