板(🤑)木を打って(🆖)いたのは、(🤪)はたし(🍙)て大河無(wú )門だった。シャツに(🦎)ズボン(🐮)だ(❎)けしか身(shēn )につけ(🕍)てい(🛫)ず、(🏿)足(🤑)袋た(🏾)びもはいていな(💚)かった。しかし(🎞)、べつに(🍱)寒そ(🌱)うなふうでもなく、(🏏)両足をふんばり、頭から一尺(chǐ )ほど(🚞)の(🕣)高(🤶)さの板(🎀)(bǎn )木を、近眼鏡の奥(💀)おくから見つめ(📴)て、(🍲)いかにも念入りに、ゆっくり(🕓)と槌つ(🎮)ちをふ(🕓)るってい(🥕)た。
もうそ(🌕)の(👨)ころに(📉)は、塾(💮)(shú )生たちは、室内の(🎃)掃(sǎo )除整頓(dùn )をすべて終わって、最(❌)後に(🛏)、(🐹)廊下(👝)や(🍯)、玄関げんかん(🚣)や、そのほかの出入り口(🔡)の掃(sǎ(🥧)o )除(chú )にかかっているところ(🎽)だ(⏰)っ(🐰)た。むろんそうした掃(🚬)(sǎo )除も(📦)、(🤩)分担ぶ(💪)んたん(💑)は一(🖲)(yī(🚮) )通(🎇)りき(😿)まって(🤐)いたが、厳密(📼)に(🕳)は境(💋)界が定められないために、(📻)塾(shú )生(shē(🌄)ng )たちはかなり入りみだ(🚼)れていた(🦃)。
やがて朝(cháo )食の時(shí )間(jiān )になった。次(🆖)(cì(💏) )郎は箸はしをにぎっ(🐞)てい(🌵)る間も、と(📷)きどき眼をつぶ(💈)っ(📣)て、(🦊)何か考(🚬)(kǎo )えるふうだった。
そん(🚣)なは(🍶)ずは(🏵)な(🔒)い!
「出して(🎨)くだすってもい(💨)いじゃあり(🎎)ませ(❣)ん(🔎)か(😪)。」
先生は(🎻)、そう言って、次郎(láng )に(🔀)目くば(✋)せし(🛁)た(🙅)。次郎(láng )は待ちか(🥏)ま(❣)えて(💁)いたように、自分のそばに置いていた(🌒)紙(📓)(zhǐ )袋(🈁)(dài )かみぶくろから、ガ(👆)リ版の印刷物をとり出して、みんな(🎤)に配布(👮)(bù )した(😻)。
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