晩に飯(🕍)を食つ(🏨)てゐ(🛃)たとき、
源吉(👉)は、芋を喰(🎽)ひあき(👅)ると、火(huǒ )箸をもつたまゝ、爐の(🚁)中を見て(👏)ゐた。火(🚥)箸で(🐕)、火のオキを色々に、ならべてみた(🎿)り、(🧚)崩してみたり、しば(🥥)ら(🖐)く(🚿)さう(🛄)し(🔰)てゐた(🈳)。
「全(quán )然(まるツきり)地主(🐋)さ納めね(💠)え方が(🙇)えゝべよ。」(🎓)と云(yún )つ(😬)た。
差(🕡)(chà )配に掛合つて(⬛)も(♍)結(jié(🕦) )局駄目だと(🍭)いふこ(🌇)とが分り、そこへも(🤐)つて行つて差(chà(🤘) )配のと(🌻)つた傲慢な態(tài )度のこ(🏋)とから、カツ! (🥀)と(✈)した元(🤙)氣で、すぐ地(dì )主(😴)に掛け合(hé )ふことに、手はずがきめら(👱)れて(🐌)しまつ(💡)た。校長(🥌)先(xiān )生の「北海(hǎi )道の宗五(wǔ(🍾) )郎(láng )」が時(🕯)機を得て、三人も、その大きな役(yì )目(mù )を引(yǐn )き受ける(🛩)ものが百(bǎi )姓の中から出た程だつた。
「ぢや、齋藤案(🎃)に從(cóng )ふことになるんですねえ。」
源(🐹)吉は然(🥚)し(🍗)、やつぱ(🍬)り(🍗)外の百姓達(dá )と同じ(🤹)やうに、(🎧)さういふことを、たゞぼ(🎥)んやり考へ(✒)てゐ(👳)た(――考へてゐたと(🍪)は云(🕔)へない程度であつた(🥏)が)(👝)が(😠)、そのぼんやりした考へ? が、(🌄)今(🤜)度は、源(yuá(🦒)n )吉(😘)(jí )自(🍋)身(shēn )の經(jīng )驗で、(🕞)少し(🥎)づ(😒)ゝ形(😕)をと(🧠)つてき(🔵)た。そし(📸)てそのこ(🌬)とが(🥇)、もう一(🎰)歩(bù )思ひ(😗)切つ(🏛)た跳進をしたのは、校長先生の話したこ(😦)とで(🏙)あるやう(🛠)だつ(👬)た。こんな(🤷)簡(🍕)單な、分りきつ(⛓)た(♋)こ(🎅)と(❤)を、然(rán )し百姓(🌫)は(🥚)一生がかりで分(fèn )つた、或(👙)ひは分(🔡)らずに終ふ(🍔)こと(📅)さ(✅)へあ(🔎)つ(😇)た(🚞)。分らず(🦑)に終ふ(😊)こ(🚮)と(😯)が、(📍)か(🔴)へつて多(🔻)かつた。
(🕑)鼻血を出し、それ(📝)が顏(♑)一(🛸)杯(⛵)につい(🧀)てゐて、(🔠)鐵道線(🐻)路の轢(🤳)死(📂)人が立ち上つてきた、と(🧤)いふ風(fēng )にみえるも(🌕)の(🙃)もあつ(😏)た。顏一杯(🔋)(bēi )が紫(zǐ )色にはれ(🕟)上(🤱)(shàng )つて、眼が(🤔)變に上ずつ(🌭)てゐるのや、(🗝)唇を(👝)ピク/\ケイレ(💘)ンさせ(🥓)て(🥈)入つて(🎎)くるものもあつ(🏃)た。皆(jiē )は次(cì )の順番(fā(🔂)n )のくるの(❤)を、身體を硬(yìng )直(🔋)させな(✊)がら、反つ(📭)て、妙にうつろな氣持で待つてゐた。
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