「何で(🐻)も、新(xīn )入(rù )生に対して、上級(jí )生が訓戒(😁)をしているのに、地べたば(🦎)かり見て聴いて(🚐)いるの(⚽)は無礼(lǐ )だと(🏾)か言(🌍)ったそうだ。」
こうして、彼は、彼(bǐ )の同(🎸)級生の(⬜)間(🗼)に、(🏑)一(yī )人と(🤞)して心(xī(👨)n )の底から交わりうる(😄)新しい友(🦅)(yǒu )人を見出さなか(💺)った。そ(🌟)ればかり(📸)か(🌀)、竜一(🍪)(yī )や源次です(👅)ら、もう彼(👋)にとって(⏫)は、心か(😁)らの親友(yǒu )でも(🗣)、従兄(🦎)でも(📹)なくなったので(🚿)あ(💨)る。むろん、小学(xué )校(xià(😹)o )時(🔋)代に(🥡)培わ(🤡)れた温(wēn )い感情が、そう無(〽)造(zào )作(🍏)に冷めて(🥉)し(😐)まうわけはなかった。で、次(⛷)郎の彼(bǐ )ら(🗡)に(✊)対(duì )す(💲)る気(qì )特には、(⏰)他の同(🦉)級生に対するのと(🤮)は、まだかなり(😤)ち(🚚)が(🎲)った(🆔)と(🐏)ころがあり、また、彼が(🏎)土曜から日曜(🔉)にかけて彼らの家を訪ね(💁)、見た(👺)ところ以前(🎥)と少(shǎo )しも変らない親(qīn )しさで遊んだりす(💢)ること(🏙)も(🍫)しばしばだっ(🈂)たが、(🍕)そうしたことは、(🦅)所詮(quán )しょせん、(🚓)過去の酒(💮)甕(😋)さかがめ(🤧)から(🌋)したたっ(🌙)て来る雫(nǎ )しずく(🚕)の(🍥)ようなもの(🌫)で、(🚀)彼(🔇)の(🚓)注意(🌱)が一(yī )旦明(míng )日(rì )の(🌱)ことに向けられると、二(èr )人は、もう、彼にと(🏓)って、他の同級生(🐡)と少しも択えらぶ(😨)と(🐓)ころ(⏪)のない存(cún )在だ(🍋)った(🔁)ので(👙)ある(🔷)。
「どうもしま(🤴)せん。あたり(🐠)まえ(🦆)にしてい(♒)るだけです。」
大(🥟)沢(🧥)は、しかし、そう(🙇)言(🍨)っ(🐁)てしまうと(🐀)、
(💡)次郎は、(📳)さすがに(📕)心が躍った(🎞)。しかし、彼(🕑)は、
「そんな馬鹿なことがあ(🍎)る(🍩)もんか。われわれの護(🍗)まもりたいの(🐎)は正(🔌)義だ。正義のあると(😄)こ(🈚)ろには必ず秩序が(🐈)保た(🛎)れる(🍊)。正(🚏)(zhèng )義は秩序に先ん(❎)ずるんだ。」
「しかし(🎚)、本田、このまま放っとくと危いぜ。こ(🧡)とに狐の奴(nú )と(🥨)来たら(🤣)執(zhí )念しゅうねん深(shē(🐂)n )いからな。頬(jiá )ぺたを下級生にひ(🗯)っかか(🈷)れて默(mò(🏈) )っちゃおらんだ(🔛)ろ(🕠)う(🐹)。」
「平気(🔒)です。だ(🐉)って、僕、何(🌚)も悪いこ(🌏)としてないんだから(🔩)。」
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