「チ(🎺)ビ公(🤘)のやつ、どう(🐷)し(🎃)てお(👝)れの(🚙)球をあ(👠)ん(🤐)なに打つん(🌼)だろう」(💘)
安(🌜)場は(🐱)翌日規(🛣)(guī(🈸) )則正(🧑)し(🖐)い練(💔)習を(🐥)した、(🌉)一(🈷)回二回三(sān )回一(yī )同は夜(yè )色が迫るまでつづけた。いよいよ明日(rì )あすになった土曜(yào )日(rì(🔯) )の早(zǎo )朝から(😷)一同が集(jí )まった。
「そ(💈)うか、かにが一ぴきは(😳)いってるような(📅)気(🦈)がするよ」
(🍡)こうかれは決心した。かれはすぐ手塚(🎭)(zhǒng )の家をたずねた(🕜)。ちょうど(🐏)勝(shè(📽)ng )手口に(🧥)手(🗻)塚の母(🙏)(mǔ )が立っていた(🎽)、光一は(💞)手塚の母(⛅)(mǔ )がお(📐)りおり(🆒)三味線(xiàn )しゃみせ(👏)んを(🎇)弾ひいて(🦇)いるのを見(🌞)たことがある(🥞)の(🤶)で、いつもな(👶)んと(🔂)なく普(pǔ )通の人でないよう(🦒)な気がする(⛽)の(🎪)であった。
「(🚥)五大洲の頭にかにを(🍭)這(zhè )はわせてや(📰)ろうか」(✝)
実際それは師(🕔)(shī )範生徒(👮)から(🗒)でたうわ(👈)さ(👏)である、(🐠)師範生(✨)徒は中学(xué )生にくらべると学(⛑)資(zī )も少ないし、また富める(🚿)父兄をもたぬところからなにか(🔯)につけて不自(zì )由勝ちである、それに反(🥂)(fǎn )して中学生(🔷)(shēng )は多くは(🚡)相当の資(🦔)産あ(🍧)る家の子(zǐ )である、かれ(🏷)らは自(zì )由にぜいたくなシャツを買い、ハイカ(🎢)ラ(📎)な文(🐮)房具を用(🥛)い、(💿)活動(🧛)や芝居(🔶)(jū )などを(🍢)見物し、(🔁)洋(🗞)(yá(🤝)ng )食屋へも(🦁)出入り(💪)する、そうさせ(🤡)ることを不純だと思(🎊)わ(🤰)ない父(🌿)(fù )兄が多いので(🧒)ある(🧤)。
「(🏵)おれは日本人だから日本の(🏔)文字のしる(👝)し(👦)を書(🧣)くんだ、(🍂)毛唐(🚤)けとうのまね(🚓)なんか(🔇)死んでもし(🌲)や(🚫)しないよ(📀)」
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