「しかし(📵)、昨日(🏹)お(🌑)父さんにきい(🗂)たんだが、君(jun1 )は血書を書いたっていうじゃない(💸)か。」(📲)
「昨(zuó )日は(🙄)お父(fù )さんが(🆒)い(🆑)らっして下すって(♋)、きれいなお(😂)卵(🌶)(luǎn )をたく(😔)さ(🈴)んいただきまし(🎎)たわ……鶏の方も、本田さん毎(🔍)日(rì )お手伝(🚊)い?」(🕹)
「そうだよ。あ(🌭)い(🚽)つはまる(📕)で(🐚)恋人のよ(🈲)う(🍢)に朝倉先生を慕(🍁)(mù(🚨) )っていたからね。」
「僕(😶)には、本田(⤵)がそん(❇)な卑劣な男だ(🐝)とは(🔈)思えないがね。」
「こま(👭)るわ、あたし。」(👽)
その日、校長は県庁に(😫)行った(🐄)き(🏒)り、(😽)つい(🐸)に学(xué )校に顔(yá(🎖) )を見(😽)せな(🌮)かった。西山教(jiā(💬)o )頭(😃)(tóu )が何(🦀)度も電話(huà )口に(⚽)呼(hū )び出(chū )され、ひるすぎには、五年全(🎨)部の学籍簿がく(📨)せ(🈯)きぼを抱えて県(♟)(xiàn )庁(🦏)(tīng )に出(chū )かけた(💮)。とい(😘)うこと(🎀)が、給仕の(😡)口から(🏻)生徒(🐎)たちに伝(yún )えられた(㊗)。生徒たちには(🚍)、それが何(hé )を意味す(🛍)るかは(🏥)、さっ(📽)ぱりわ(🎬)か(🐘)らなかった。それ(⛄)だけに、不(bú(✉) )安な空気(qì )はひけ時が近(jìn )づくに(🧚)つれ、(🕖)次(🥞)第に濃(nóng )こくなって行っ(🗃)た(😢)。
四(🚏)人(🌞)がこもごも語(🔁)ったところ(🐴)を綜合(hé(💰) )する(🔟)と、こうである。――
「も(🦊)う間もなく帰るころだわ。」
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