日本《拘束 動画》2行目ライン
拘束 動画あらすじ
「妙(miào )なもので(💳)、家内(✝)はまた莫迦ばかに(🐱)弟の(🙋)方(💭)を可(kě )愛がるんです。弟の(🤨)言(yán )う(🧐)こ(😫)と(🚉)なら何(hé )でも閲(✂)く(🥍)。私がそ(🍯)れじ(🤷)ゃ(🏃)不可(⛴)いけ(🎼)な(🔎)いと言うと、(📳)そこで何時で(🔬)も言合でサ(🍕)…(🦓)…(🎿)家内が(🔍)、父さ(⏲)んは繁の贔(bì )負(fù )ひいきばかりしている、一体(🏴)父さん(👲)は甘(gān )いから不可(🦎)(kě(🎰) )、(🏷)だから皆(🕑)な言うこ(💗)とを聞かなくなっち(🐉)まうんだ、なんて…(🐀)…兄の(🤴)方は弱いでしょ(🦇)う、(🧝)つい私は弱い方の(🏯)肩(jiān )を持(🌞)(chí )つ……」
間(jiā(👳)n )も(🥜)なく学(🎫)士(🕳)は高瀬と一緒(xù )に成(🦁)った。二人が教(jiāo )員室の方へ戻って行(háng )った時(📶)は、誰(shuí )もそこに残っていなかった。桜井先生の室の戸(🥦)も閉(bì(🚌) )っ(💈)ていた。
「それは、君(🎦)、(⛸)誰も知らない――(👜)」
その日(🔆)の夕方のことであっ(🖕)た、南(🤑)の戸袋(🙅)を打つ小石(🛡)の音がした。誰(🐜)(shuí(💠) )か屋外そとから投げ込ん(🙎)でよこし(🌜)た。
「こ(⏫)れ、繁(fá(㊙)n )、(🕶)塾の先生が被入いらしったに御辞儀(💹)しない(💐)か――勇(yǒng )、お前(qiá(⏹)n )はまた何(🦋)だッてそんなところに立って(🍰)い(🌘)るん(🛸)だねえ(🤐)――真実(👮)ほんとうに、高瀬(🎥)さん、私も(💱)年(☝)を取(qǔ(📻) )りましたら、(🚟)気ぜわ(🖕)しくなって困り(🥪)ま(👀)す(🏰)よ――」
「一寸、今(jīn )、他(🐨)に(🦇)貸すよ(🧗)うな家も見(jiàn )当り(💿)ません……妙なもので、これで(🐛)壁でも張っ(🎃)て、畳でも入替えて御覧なさ(🔂)い、(📖)どうにか住めるよ(😱)うに(🙄)成る(🐘)もん(🐶)で(💍)すよ」
山家(😵)の娘(niáng )ら(🍲)しく成って行く鞠子(🍥)(zǐ )は、とは言(yá(🎇)n )え親達(dá )を泣かせる(🍄)ばか(😌)り(🗻)でも無か(⏫)っ(🚘)た。夕(xī )飯(fàn )後(🏛)に、鞠子(🔞)は人形を抱いて来(lái )て親(🚬)(qīn )達に見せた(🍖)。そし(🏭)て、「お一つ、笑って御覧」など(🗽)と言って、(📢)そ(✴)の(🐆)人形(🌎)をアヤして見(jiàn )せた。
子安(🎍)という新教員(🏇)も、高(👸)瀬が東(🐬)京へ(🐧)行った序つ(🌨)いでに頼(lài )んで来た。子安(ān )は、(🔝)高(gāo )瀬(🕋)(là(💿)i )も逢ったこと(🦑)が(⬆)無い。人(rén )の(🈁)紹(shà(💏)o )介だ。塾ではどん(🔄)な新教(🐅)員が来るかと皆な待ち受けた。子安が着(🚛)いて見(🌥)ると(⭕)案(àn )外(wài )心易や(🌬)す(💴)い、少壮(🍑)(zhuàng )としわかな学(🐣)者(zhě )だ(🛄)。
塾の小(🐅)使(🍱)も(🆒)高瀬(lài )に(🥒)は先生だった。音(🧥)吉は見廻りに来て、鍬の(🏳)持ち(💬)方(fāng )から教(📭)えた(👗)。
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