と自(zì )重論が出て来(🌲)た。
「何でも、新入生に対して、上(🆕)(shàng )級生が訓(🏅)戒をして(🚪)い(🌍)るの(🐂)に(🐪)、地べた(🎟)ばかり見(🐿)て聴いてい(🔵)るのは無礼だとか言ったそうだ。」
「そうか(📲)。…(🛒)…だ(😊)けど、うちじゃ誰もまだ(⏱)知ら(🖐)んだろ(🥀)う(🥞)。」
「そんなけちな(⛺)ことを考えるのは、(📏)よせ。僕ら(🤮)は(👪)、四年とか(🐾)五(🔚)(wǔ )年(nián )とか(🏏)いう(✈)こ(🧛)とにこだわる(🔦)必(bì )要は(🏫)ない(♉)んだ。それ(👲)よりか、(🚟)一年(nián )か(🈶)ら五(wǔ )年(nián )までの正(zhèng )しい(🍤)生徒が(🌦)、縦(zǒ(📁)ng )た(🔚)てに手(shǒu )を握(🔖)りあう(📐)こと(💲)が大切じゃ(🛠)な(🎂)いか。本田の弟(🦆)も、その(👎)正しい生(👤)徒の一(🤼)(yī )人だ。だから(🍖)僕(😫)ら(🍐)は(🦊)それ(🤚)をバ(🍽)ックしようと言うんだ。……四(🛶)年生にだって、つま(🕜)らん奴は(🤠)いくら(💆)も居る(👒)。―(🚎)―僕ら(🤶)は――少(shǎo )くとも僕だけは――(⛏)そんな奴(🚃)とは(🎩)手(🏀)を握り(🧙)たく(🏘)ない。そんな奴と手を掘(jué )って、(🐇)五(wǔ )年生(🚬)に対抗(🏺)した(🥎)っ(㊗)て、それが何になる(👥)んだ。」
「い(👿)い(🍭)気味だ(🎚)。あいつも、た(😀)まにはそんな目に(📅)あう方(🍑)がいい(🌵)だろう。」
「し(🌾)ようが(🍥)な(🌩)いさ。」
「その新入(🐬)生、よっぽど(🍞)すばしこい奴だな(👺)。」
さて、七月(yuè )になっ(🎮)て、お浜から、(🚐)俊亮にあて(🤺)て(💂)一(yī )通の葉(yè )書が(🏀)来(lái )た。
「(🌘)そんな(😶)馬鹿(lù )なことがあるもんか。われわれの護まもりたいの(💚)は正義だ(🖍)。正(📕)義(yì )のあると(🛄)ころには(💨)必(🈲)ず秩序(xù )が保たれる。正(zhèng )義は秩序に先(🆒)(xiān )んずるんだ(🍪)。」
「(🤺)大沢(zé )君っていう(🌸)よ。僕(pú(🎵) )の親友で、同じ(🔱)クラスなんだ。」
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