日本《ジャクリ 抱き 枕 カバー》2行目ライン
ジャクリ 抱き 枕 カバーあらすじ
「まだ学校(🤪)か(🕛)ら帰(🈸)りません」(🏔)と母(🥥)がいった。
安場(🌽)は翌(😊)日規則(🧑)正しい(🎭)練(🤘)習(👎)をした、一(yī(🌨) )回二回三回(📎)一同(tóng )は夜(🎚)色が迫(🕸)(pò )る(⛎)まで(🦎)つ(🌐)づけ(〰)た。いよいよ明日あすにな(👌)った土曜日の早(zǎo )朝(cháo )から一(🛄)同が集ま(⛷)った。
「そう(🛣)だ、金(jīn )が(🚴)あって時(🕙)間があっ(🔧)て学問(🐋)す(😗)るものは幸福だ、わし(🔱)の塾じゅく(🚥)の(🦖)生徒はみ(🈴)んな不幸な(🎱)や(🙍)つばか(💹)りだ、同(😬)じ土地に生まれ同(tóng )じ年ご(🧒)ろで(🌷)ありながら(🙍)、ただ、金(🤚)のために甲(💬)(jiǎ(🤛) )こうは意(🦄)気(🍆)揚々よう(✝)よう(♌)と(🌻)し乙お(🕡)つ(⤴)は悄然しょうぜんとする、こんな不公平な話はないのだ、いいか(🎞)安場、そこでだ、(🤫)わしは生(shē(🌲)ng )徒共の肩身を広くさしてやりた(🏿)い(🍵)、金(👳)ずくで(🗝)はかなわない、(☝)かれらの(📖)学校は(📯)洋風の堂々たるも(📸)のだ、わし(📸)の(✝)塾(shú )じゅく(📉)は壁が落(luò )ち屋根がもり畳(dié )たたみがぼ(🚆)ろ(📙)ぼろだ、生(shēng )徒(♓)は町を(🏡)歩くにいつも(🕤)小(xiǎo )さくなってしょ(🐧)ぼしょぼしてい(🌚)る、だから(😮)せめて野(yě )球で(🌊)もい(📍)いから一(🥕)遍い(⛱)っ(🕙)ぺん勝た(📋)してやりたい(💯)、実力(lì )のあるものは貧富にかかわらず優勝(👉)(shè(😿)ng )者になれ(🛠)るもの(📀)だと(🚎)いうことを知らしめ(😆)た(🚁)い、師(shī )範(fàn )生も中学(xué )生(shēng )も黙(mò )々生(shē(🧡)ng )もくもくせいも同等(děng )のものであると思(sī )わせたい、(💦)大(dà )手をふって町を歩く気に(📦)ならせたい(🥝)、だからどうしても今度は(🐯)勝たね(💼)ば(🌑)なら(🌰)ん、わしもこの年(nián )になって、なに(🍧)をくるし(💐)んですっぱだかになって空あき(💤)地(🎠)ち(🏝)で(🔼)バット(📸)を(🍁)ふり(😙)生徒等(💁)を相(😝)手に遊んで(🅾)いたかろ(👍)う、生(🔸)徒の自(🕛)尊(📵)心(xīn )を養成したいためだ、そうして一方(🕕)(fāng )において(🔩)町の人々や官学(🏙)崇(chó(⛷)ng )拝(bài )者を見か(😑)えし(🙆)てやりたいためだ(🛒)、野球の勝敗は一小事だが(🍦)、こ(👒)こ(💧)で負け(👰)れば(🌑)わしの生(shēng )徒はますま(🔭)す自(🐡)尊心(🏁)を失(🚷)い肩身(🚓)(shēn )を小さくする、実(🧓)(shí )に一大事件(🥣)(jiàn )だ、なあ安場(chǎng )、今(jīn )度こそはだ、(〽)なあおい(😜)、し(❌)っか(🈹)りやってく(😭)れ」
この声(shēng )援と(📝)共にこ(🎐)こにお(🏬)どろくべ(👇)き声(📤)援者が(🥚)現われた、そ(🐙)れは製粉会(huì )社の職工(⛷)(gō(🕗)ng )四、五十(shí(🏁) )名(🎞)と、木(🥋)材会社その他の労働者(zhě )、百(⬅)(bǎ(🈺)i )姓(🌱)ひゃくし(🐌)ょ(👫)う、人足、馬(🔘)夫まご！ あらゆる貧民(🍩)階級が(😑)一度にどっとときの声をあ(🎨)げた(🥪)。
「(🧦)じゃ一高で一緒になろ(💏)う、きみ(🍀)が(🔺)ショ(👵)ー(👷)トでぼく(🏠)が(⤵)投手(😷)で小原(yuán )さ(✅)んが(🚘)捕手(💭)だったら愉快(🤯)だな」
「い(♈)つか生蕃せ(🦀)いばんカンニング事件のときにも生(🌀)(shēng )蕃は手塚の犠牲ぎせいにされたんだぞ」(⌛)
伯父(🔔)さんはこうい(🕗)ってらっ(🏧)ぱ(🍅)をぷう(👀)と(🚌)鳴(mí(👡)ng )らしてでていった。千(qiān )三は井(jǐ(🛵)ng )戸端いどば(💭)たへで(🕧)て(🎿)胸(xiōng )一(👍)ぱいに新鮮な空気(✂)を呼吸した(👂)、それから(🌐)かれは(🌭)すっぱだ(🖖)か(🧖)になって(👨)十杯のつる(🔜)べ水(shuǐ(📺) )を浴びて(🔑)身(shē(🔍)n )をきよめ(📯)た。
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