「何しろ、朝(⌚)倉先生の退職の理由が理(😞)由だし、君たちの行動を(🕔)当(dāng )局では極力(lì )警戒しているらしいんだ。万一ストラ(🎿)イ(🐉)キにでもなったら大変だぜ(🤧)。」(⛸)
「けんかになり(⌛)は(👕)しない?」(🛒)
その(🎽)時、教(jiā(Ⓜ)o )員室との間の戸ががらり(😠)とあいて、教(🏛)頭(tóu )の西山先(♎)生がはいって来(lái )た(♌)。西山(🔫)先生(😢)は、三(🏗)角形の(🔏)まぶ(🌋)た(😊)の(🚏)奥に小さ(📟)な眼(yǎn )をいつも鋭く(🕐)光(🕎)らせ(🍶)ている(😰)先生だった(⌚)が(😄)、この時(shí )はいやにに(👭)こにこしていた。手(💓)に(☕)小(🃏)さな紙(🥜)片(🎋)をもって(👍)いたが、そ(🌙)れを默っ(😪)て(⛎)校長に渡(dù )すと(🐃)、すぐま(⛽)た教(🛐)員室(🦑)の方にひ(🕔)きかえした。校長(⚾)はその(🍗)紙(zhǐ )片(pià(🆎)n )を見て何(hé )度も(😇)うなずいた。そして、それをもみくちゃ(👀)に(⏪)し(🐟)て机の下の(🍏)塵(chén )籠ちりかごになげ(👦)こむ(🎒)と、今(🗽)(jīn )ま(🤳)でとはうって変(biàn )った(🎫)落(🥉)ち(👸)つ(👪)きぶりを見せ、ゆったりと椅子に腰(yāo )をおろしながら言った。「そう(🌍)む(🔼)きになることはな(🐶)い。私は(🦗)さっきも言(yán )っ(🎥)たとおり君らの気持に(🦊)は十分同情(qíng )している(😾)んだ。君ら(✴)が血を流し(👽)て(🚐)書いた(🙎)ものをま(🐙)るでむだにする(😥)なん(⏯)て(🎑)、第一、人間としてそん(🌽)なことが出来(🐕)る(🐄)ものではない。幸(xìng )い今日(🌠)は県(🐺)庁(🚰)(tīng )に出掛る用(yòng )事(shì )も(🎁)出(🙆)(chū )来(🛳)たし(🎋)、(🌌)知事閣(🚕)下に直接(🚛)お目にかかれるかどうかはわからないが(⬆)、学務(wù )課までに(🏴)はこの(🕡)願書を必(😋)(bì )ず出して(🏥)おくよ。それで、今度は(📕)私(sī )の方か(🔁)ら君(jun1 )らに願ってお(🎗)きたいが、ど(🐛)う(🚟)かみ(🚢)んなが(🤒)落ちついて教(🤞)室(shì(😨) )に出るようにし(🏞)てくれたまえ。変に(🆎)さわ(👚)い(🎞)だりして(🍈)知事(🎒)閣下の(🐟)面目をき(🐣)ずつける(🌧)ようなこと(🥩)になっては、何(hé(👔) )もかもぶ(🚜)ちこ(🗽)わ(🧦)し(✨)に(🐎)なるんだ(🧦)から。いいかね。
四 (🍠)い(💙)ろいろの眼
馬(⛲)(mǎ )田はあざけるように笑った。
「おまえ(🌬)も一度(🎗)先生(shē(🚖)ng )をおたずね(🎼)す(📅)るといいね。先生の方でも待(🐖)っておいでの(🍀)ようだよ。」
「だ(🍇)って、それよりほかにな(🌱)いで(📫)し(🕹)ょ(🎖)う(➡)。」
次(cì(🧐) )郎は(🔶)、(🖊)朝倉(cā(➰)ng )先生の家(jiā(🏹) )をあれほど(⛸)重くるしい気持(chí )にな(🎂)って出て来(🛬)な(🕵)がら、馬田と道江(🦄)の(🚔)うしろ姿を見た瞬間から、学校の問(🍘)(wè(🍄)n )題(tí )がまる(📭)で自分の念(👺)頭(😬)から(🛤)去ってしまっていたこ(🌛)とに(👀)気がつ(💱)いて、愕然が(🏹)くぜ(😼)ん(🥡)となった。
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