一人の(🐩)方の嬶(🏳)が、それから淫(🍯)賣(📡)(mài )をやつて子(💿)供(gòng )を育(🌺)て(😓)ゝゐるとい(📶)ふ評判(🐞)をきい(🔒)た。
(💇)幹(🍐)部(bù )の百姓と、(🛩)校(😺)長先生(shēng )と(💱)は、すぐこ(📬)の結(jié )果(guǒ(😞) )を(📤)、村中(zhō(🚝)ng )の百姓に(👹)一(🤪)時も(💣)早(zǎo )く知(📢)(zhī )らせて、皆を極(📓)(jí )度(dù )に激昂させ(🎢)、その滿潮(cháo )に乘(🌸)つた勢ひ(🙂)で、やつ(🥇)ての(🌑)けなければならないこと(🍤)を相(🈷)談した(🚽)。――「鐵は赤いう(🌝)ちに」! そして、(🔪)一方、(🌤)先(🤝)(xiān )生が町へ(🧣)行つて、賣却の交渉を濟(jì )ませて(💝)置(🍍)くことが(😍)、勿(wù(🐽) )論(🌥)(lùn )必要な緊(🎸)急事(shì )だつた。
だ(🛐)が、巡査と(🦉)は! 百(📗)姓は巡(xún )査に(👆)は(🐾)な(😡)れてゐなかつた。文字通りだじ/\(📷)になつて(🏐)、何(hé )が何(hé )やら分らずにゐるうちに、手も(📱)なく巡(xún )査(chá )に兩側(🛋)を(🙂)守られて、十(shí )三人の(🚈)百姓は警察に連れられて行(🗜)つた。警(🧠)(jǐng )察には幹部(😣)の百姓(👦)も(⛴)連れて來られてゐた。地主(💡)(zhǔ )が皆(📷)の入つてくるのを見(🏩)ると、(📪)椅子に坐つたまゝ、大(dà )聲で笑ひ出した。そ(🍶)の夜(🤕)ま(🌹)で(🎽)皆(🏍)は、ブル/\震ひ(🥡)ながら(🔭)、駐在(🦌)所の(🈯)後(🛎)の小(🖤)さい室(🍐)に(🤞)押(yā(🤰) )しこめられ(😲)てゐ(📲)た。巡(xún )査(chá )が三人もついてゐるので、お互が(🚴)一言も話すことが出來(lái )なかつた。表(🚐)(biǎ(🤥)o )からは、何(hé )頭もの馬(⏸)のいなゝ(🈹)きや足(🥪)がき(💳)が聞(🔲)えてくることがあつた。皆(jiē )は兩腕(wàn )をはすが(🍚)ひに深(shē(🆎)n )く懷(huái )につツ(🎍)こん(🖌)で、顎を胸にう(🚏)づめ、鷺のやうに(🤩)交る/\片(pià(🤰)n )足で立(🔼)つ(🍾)て、片(pià(🆙)n )足(⚪)は他(tā )の片足(🕑)の脛や股にくつつ(🏡)け、寒(há(🕖)n )さのために爪先などが感(gǎn )覺(jiào )のな(👄)くな(🙊)るの(📛)を防いだ(🐲)りした。
そ(👴)して、眞面(mià(😓)n )目に「(🛶)お(🤼)前(🍒)だつて、(😟)目さめれば(🏿)、(🐪)源(yuán )や文が風(fē(💼)ng )邪(🔴)ひ(🃏)かねえかつ(🗾)て氣ばつけて(🦂)、(🦎)夜着(zhe )かけ(🌓)てやるべ(🔷)よ。」と云つた。
か(🌦)ういふ(💾)風(fēng )に決(🐎)(jué )つたこと(🌑)を(🐸)、實際にやつてゆくための人(ré(🐛)n )間(jiān )とか、(🦑)細則、(👬)具體的な(🌛)方法、さういふこ(🕖)とは、三(💿)、四人(😲)の(🏆)重(⏰)立つた人(rén )((🍹)その中には校長先(🍘)生も入つた。)で(💖)決めて、すぐ(〰)皆(jiē(📏) )に(📱)通(🈺)知(🔼)する(🔀)こと(⛱)に(🔢)した。それ(👳)で(✋)その(🏑)日の(👸)集(🤠)合が(🚄)終つた。
お芳は(🔱)、(🐕)何度も/\學生にすがつて行(háng )つた。「誰(shuí(🏡) )の子供だ(👍)か分るもん(🥒)か。」終(zhōng )ひ(♎)にはさう云はれた。そのう(😾)ちに(💳)、身體のそんな事(shì(💟) )情で、カフエーの(🛵)方(fāng )も工合わる(🙅)くなり(🆗)、(💟)大きな(🙎)十(🏫)ヶ月の腹で、歸つてきた(🌟)。
(👯)――お芳は(🕔)札(🤹)幌にゐたうちに、ある金(jīn )持(chí )の(🎥)北大の(🅿)學生(🌀)と關(guān )係(🍲)した。そしてお芳(fāng )が妊娠し(🕔)たと分つた(🌀)ときに、その(🛴)學生にうま/\(🔔)と棄てられてしま(🖍)つた(🙌)。その學生の(📿)實家は内地に澤(zé(🕑) )山の土(tǔ )地を(🆑)も(🎄)つた(💌)地主だつた。
源(🕯)吉(jí )は、自分でも分らな(💫)かつたが(🗜)、どうしたのか(🧤)、眼蓋が重(👐)たくて、はつ(🔠)きり開け(🔮)ること(🕹)が出來なかつた。そし(🗻)て顏全(🎈)體に(❣)何か粘土(tǔ )でもぬられて(🍽)ゐ(🔹)るやうで(🦂)、(💲)自分の手(📔)で抑へても、それがちつとも顏(yán )の(😎)感覺(jiào )に來なかつた(🎐)。何か(🚔)別なも(🚦)のをつ(😉)か(🈲)んで(🏨)ゐるや(🏧)うだつた(🚮)。
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