「(🚃)あたし、そ(⛏)んなこと出来ないわ。」
その時(📌)(shí )、教員室との間の(💲)戸(🌆)ががらりとあいて、(🎉)教(🎭)頭(🗳)の西山先生がはいっ(🚎)て(🙍)来た。西(🔥)(xī(✂) )山先生は、三角形(⬆)のまぶたの奥に小さな眼を(🔛)いつも鋭(🕓)(duì )く光(💬)らせて(🍷)いる先(xiā(🏴)n )生だっ(🕢)たが、(😰)この時はいやに(🌶)に(🚐)こにこしていた。手に小さな紙(🚯)片(🔥)をも(🈺)っ(📕)ていた(🙌)が、そ(🔧)れ(👏)を默(mò )っ(👽)て校長(📭)に渡(dù )すと、すぐまた教員室(shì )の(🗝)方にひき(🏰)かえ(⏸)した(🍵)。校長はそ(🤡)の紙(🐿)片を見て(🚜)何度(🤴)も(🌊)うなずいた。そし(❕)て、そ(🈚)れをも(👹)みくち(🌫)ゃにして机の下(xià )の塵籠(⬇)ちりかごになげこむと、今(jīn )までとはうって変(biàn )った落(luò )ちつきぶりを見(jiàn )せ、ゆったりと椅(🎒)子に(🗺)腰をおろしながら言った。「そ(🗓)うむきになる(🕧)ことはない。私(🈸)はさっ(🐛)きも(😠)言(🕞)った(🔩)とおり君ら(⛳)の気持には十分同情(🏇)している(⛩)んだ(🖼)。君(🤙)らが血を流し(🔨)て書い(🗻)たものを(🥅)まるでむだにするなんて、第一、(🧤)人(🌿)間とし(🛥)てそんな(🔇)ことが出来るものでは(🍄)ない。幸(🌐)い今(♓)日は県庁に(🎪)出掛る用事(shì )も出(chū(🚅) )来(lái )た(😘)し、知事(🚱)閣(gé )下に直(zhí )接お目に(🍡)かかれるかどうかはわ(🛫)か(🌛)らない(🕎)が、学務課ま(🔣)でにはこの願書(🏳)を必(bì )ず(🐚)出しておく(💻)よ。それで、今度は私の方から君(jun1 )らに願(🕞)っ(🔐)ておきたいが、(🍑)どうかみんな(🗃)が落ちついて教室に(🕤)出(chū )る(🆙)よ(🍴)う(🎥)に(🗃)してくれたまえ。変(bià(🏟)n )にさ(🏴)わいだり(🧗)して知事(shì )閣(gé )下の面(miàn )目をきず(💪)つけるようなこ(🐐)とになって(🙊)は(🚢)、何(hé )も(😏)かも(🔹)ぶちこわしに(✈)なるんだから(👕)。いいか(🕒)ね。
(😱)馬田(tián )の(❗)あざけるよ(🤖)うな笑(🔏)いを肯定する(🛌)ように、すぐ誰か(🛥)が言った。
と、(👪)う(😞)なるように(🎤)言ったが、(🤔)
次郎は急(😎)(jí )いで(🕔)膝を正し、縁板(📶)に両(liǎ(👙)ng )手を(🏾)ついた。
馬(👇)(mǎ )田(🔴)の視(shì )線がとうとう横にそれた。同(tóng )時に、(🤤)「ふふん」と(📑)あざけるような息(🔯)が彼の鼻(⭕)(bí )をもれた。
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