漫画《ff エロ 動画》2行目ライン
ff エロ 動画あらすじ
「知っていたさ。」
しかし(🀄)、(👏)彼は、(🔶)血書が次郎によって書かれたというこ(🏡)とを誰(shuí )にも(🍁)発(fā )表(🍓)する気(😤)にまだなれ(🎟)な(😴)かった。それは、彼の自(zì(🐪) )尊心や競(jìng )争意識が何ということな(🗣)しにそれを(💿)許(👄)さない、(🆔)と(💭)いうだけではなかった(🕊)。彼(bǐ )にとって大事なこ(🎄)とは(🉑)、スト(👠)ライ(🙎)キの場合の(🍊)ことだった(🃏)が、万一にも、それを(🏽)発表したため(💅)に、次(🍎)郎が(🏖)捨鉢すてばちに(☝)な(🎫)り(🍚)、進んで(⛔)ス(⏰)トライ(🈺)キの主導権(quán )をにぎるよ(🥕)うな(🏉)結果(🤪)になっ(👴)て(🔩)しまって(🏝)は、つまらな(🎼)い。次(cì )郎(láng )は徹底(dǐ(🧟) )的(🖌)に(🦃)や(🔳)っつけ(🤠)なければな(🎇)ら(🎓)な(👄)いが、(🍦)それには、彼をあくまで(🎈)も(🍅)スト(🔀)ライキ反対(🎃)の立(🏰)場に立(🏽)たせ(🍌)ておくことが必要(🌰)(yà(🐞)o )である。最後ま(🚞)で彼(🏸)を反(fǎn )対(😷)(duì )の立(💚)場に立(lì )た(🎯)せ(📪)てお(⚓)き、いよ(📅)いよストライ(🆚)キ決(😂)行という場合に(📄)彼が逃げ(💫)をうった(🔭)ら、その時(shí )こそ(🃏)血書(shū )のことを暴露すべきだ(🔪)。血(⭕)書(🎪)まで書(shū )いて(🤔)人(🚇)(rén )を煽動しておきな(🔒)がら、自(zì )分だけ逃げるとは何(📦)という卑(🧐)劣さ(🤑)だ！ みんな(🚤)はそう言(yá(💂)n )って彼を(🌑)責(🔻)めるだ(📔)ろう。それに、どんなに(🔰)彼が逃げを(🍁)打と(💻)うと(🍥)、(🍽)学(💺)(xué )校当局や(🍩)県庁(🖖)(tīng )が、(🎯)血(xuè )書を書(✝)(shū )いた本人を主(zhǔ )謀者と認(⛩)めないは(♏)ず(🙋)はな(🚤)いの(😱)だ(🐕)から(👂)、いよいよ(🧘)面(🤭)白(bá(🐣)i )い(🎰)。――馬(mǎ )田の(🧕)考えは(🌪)頗る念(🎯)入りだった。彼がそれほどまでに次(🍂)郎に(🥅)反(fǎn )感を(🥃)持つ(👬)ようにな(👐)った最(😒)も大き(⛹)い原因が(🛅)、道(dà(🛵)o )江にあったことはいうまでもな(🛏)い。
「(❣)それはそうと――」
敏子の言葉つ(⚽)きには、(💗)道(🔈)江(🤕)と同じ意味(🛥)のこ(🌫)とを言(yán )うにし(🥫)ても(🤫)、(😈)どことはなしに知性的な(🏛)ひらめきがあっ(🏥)た(🕰)。次郎(🆓)(láng )には(🅱)、それがは(🆎)っきり(🏌)感じら(👠)れた(🖥)。それだけに、彼の道江(jiāng )に(💦)対する腹立たしさは一(yī )層(céng )つ(😗)のるの(🚂)であった。彼(🥖)はいかにも(🔔)不(🎊)服そ(💠)う(🤸)に、(🍬)し(⚪)ばらく敏子の顔(🗽)を(🐜)見つめていたが、
敏子は、叔母さ(🖥)ん(🙈)と呼(🚸)ばれ(🍷)る(🛍)にはまだあま(🎈)りにもわか(🎎)かったが、次郎(láng )は(🌸)徹太郎を叔父さんと呼(hū )ぶ関係上、そう(🆘)呼び(🗿)ならわしているのである。
「用がないから(⌛)って知(🏏)(zhī )ら(🐜)ん(🧦)顔する(✖)のは失敬(😗)じゃない(👑)か。」
「道(dào )江(📋)(jiā(🍯)ng )さん(🗑)には(🏖)、ちっとも恥ずかしいことなんかないじゃあり(🚫)ません(🤾)か。」
「(〰)こちらは大(🎒)丈(zhàng )夫(🐧)よ。わけ(🛺)をお話し(🤾)した(🚘)らきっ(🚩)と(🀄)許(xǔ )して下(🈸)さる(💐)わ。み(🚠)んな(🤵)で道ちゃんを大巻の子にし(👆)たいっ(🥢)て、いつもお(🔣)っしゃって(🌘)いるぐ(🌆)らいだ(☕)か(🦏)ら(🧝)。き(🚓)ょ(⛑)うお留(liú )守でないと(🔉)、すぐお願いし(📬)てみ(🍙)るんだけど、お父(🎭)さんもお母さんもご親類(lèi )のご法(fǎ )事で(🕡)お出かけなの。」
「知っていて、なぜ(🏓)だま(📅)って通りぬけ(🐷)るんだ。」(⛰)
(🧝)それによると(🌶)、血(🍭)書のこと(➿)は(😙)、もう昨(☝)日(rì )のうちに警(🌍)察(⛓)や憲兵(bīng )隊(duì )の耳にも(🥛)入(rù )り、県の学務課にも通報(⛑)(bào )されていたらし(💮)い。今朝はさっ(🍱)そくそのことで学(xué )務課(🤑)の方か(⚽)ら電(dià(🛋)n )話がかか(⌚)って来た。校(xiào )長はちょうどその時四(✔)人(rén )の代表と会っ(🗑)ている最中(zhōng )だったので、教頭が代ってそのこと(🌗)を報(👢)告(✂)すると、では一応おだやかにその血書(shū )を受(shòu )取るが(🏭)いい。そして校長自身(🤚)(shēn )それをもっ(😴)てす(🉑)ぐ県庁に出頭するように、と(💀)いうことだった(🏂)。教(🏺)頭が紙(zhǐ )片に(🙋)書(shū )いて校(xià(😟)o )長に渡(🌵)したのは、そのことだ(🚻)った(🔊)にち(🤥)がいない、と(🔷)いうの(🤪)である。
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