と、(🚬)朝倉先(❇)生(shēng )は(🍥)わざと次郎(láng )から眼をそらしながら、
と、朝(cháo )倉(💵)先生(✖)は、ちょっと思(🌏)(sī(😛) )案しあんしてい(🐇)たが、
「あ(🥨)ら、そう?(🚮)」
「それには何か(🚽)特別な原因(🗃)があ(🚣)ったんじ(⏸)ゃないかね。いつもの本田に(😖)し(👫)ち(👼)ゃあ、すこし可笑お(⛳)かしか(✨)った(🏍)よ。」(🧞)
「ええ……(♈)出しました。」
次郎(lá(🏉)ng )は、二人(rén )の(💱)言(yán )葉から、まるでちがった(♑)刺(🎋)戟(🖍)をうけた(🚤)。敏(mǐn )子の言葉からは(🎫)ひやり(💅)とす(🎧)るものを(🍯)感(🚺)じ、道江の言(🕓)葉には憐(❇)憫に似たものを感(🆕)じた(✍)のである。一(🚩)(yī )人の女(🏍)を(🎇)中にして、馬田のような男と争っている自分を想像(🤶)(xià(📄)ng )す(🥔)る(🚤)と(🦔)、たまらないほどいや(📃)に(🖨)なるが、(📭)ま(🚰)た(🏷)一(🐖)(yī )方では、道(👃)(dào )江(🥊)という女(💤)(nǚ )が、(🤷)自(☔)分(🥜)というものを(🚽)どこかに置き忘れているような性(🐞)格の持主である(🛎)だけに、放っておくに忍(rěn )びないような気(❓)もするのだった。彼は二つ(🔐)の感情(🌹)を急には始末しかねて、だまり(🍜)こんでしまった。
「千(qiān )ちゃ(🖨)ん(🥠)のいた(🎅)ず(🍧)らは、きょうだけではない(🌤)らし(🏵)いの。」
「(🐍)あたし、やっぱり(🐈)そっと逃(🎨)(táo )げて(🍄)い(🏕)る方が一番い(🚸)いと思いますけれど。」
それ(🔂)から田上と校長(zhǎng )との間に、二(👁)三押問答(💴)があったが、校(xiào )長(🔨)(zhǎng )は同じことをく(⬆)り(😪)かえしてはため(🍗)息(㊗)をつくだけで、一(🌀)向(xiàng )らちがあ(🍪)かない(🚥)。四(📈)人(😜)のうちでも(🎻)比較(jià(🕯)o )的気短か(🦄)で、ぶっきらぼう(🌦)の(📯)新賀は、(🐥)たまりかねたように言った。「では、(😯)そ(🚤)の願書(☕)(shū )はお返し下さい(🥛)。僕たちで直接(jiē(🐭) )知事さんに(🔍)差(chà )出しま(👵)す(🤛)から。」すると(⏺)、校(🎗)(xiào )長(🤘)(zhǎng )は、い(🖊)きなり血(xuè )書をわしづか(👿)みにし(🎈)て(⛲)、大(🐫)あわてで(📁)それを、かく(🔄)しにつ(✊)っこんだ。そしても(📊)う一度(🐗)椅子から(🤰)立(🏻)ち上り(🕥)、右(yò(🛣)u )手を顔のま(🚭)えに立て、まるでば(🔜)ね(🐮)仕(🐖)掛(🍊)のようにそれを左(📃)右(yòu )に(🏩)ふ(🕰)った。何(hé )か言おう(🍛)としている(⬇)らしかったが、四(sì )人の耳に(🔋)はただ「(🎨)うん、うん」ときこえるだ(😌)けだった。梅本の言う(💷)ところでは、校長の鼻がもっ(⬆)と烈(liè )し(🗂)く上の方に移動したよう(🍖)に見(😃)(jià(🍕)n )えた(🍝)の(😃)は、その(📶)時だったそうである。新賀は(😘)すっかり(✔)お(🚐)こ(🐉)り出し(🐆)てしまった。彼はそれ(🛩)までみん(⛔)なのうしろの方に立っ(♓)ていたが、い(📦)きなり田(💁)上を(🛀)つ(🏸)きのけるよう(🎷)にして校(xiào )長の机のま(♑)えに寄って行き(🚌)、(🥠)乱暴(bào )に手をさし出(chū )しながら言(🍇)(yán )った。「(⏬)その願書はわれ(🔢)われ(🚳)の(🏘)血(⬇)でそめたもので(⛷)す。それをむ(😄)だ(🖖)に(🎦)は出来(👌)ま(🍉)せん。返して下さい。」校(🤵)長は(🚗)、し(🌠)かし、ただや(👠)たらに手をふ(🍸)ってい(🔪)る(🎡)だけだった。
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