学課には彼はかなり熱心だった。また、(🌮)教(🚸)科(🚛)書以外の本も毎日(👂)いくらかずつ読んだ。たいていは少年向きの(🎶)雑(🎦)誌や伝記類(lè(🍗)i )だったが(🌥)、恭一(yī )の本(💠)箱から、(🎻)美しく装幀された詩集や歌集などを、ちょいちょい引(🌬)(yǐn )きだ(📪)して読む(📜)こ(💛)ともあった。むろ(🎏)んそ(🍊)のいずれもが、彼には(💹)まだ(🎳)非常(🀄)にむ(⏹)ずかしかった(🌁)。し(🚡)かし(📳)、恭一(⛲)におり(🎙)おり解釈かいしゃくし(🎣)てもらった(🤹)り(📂)し(😤)ているうち(🥓)に、詩(🙅)や歌のこころという(👼)ものが、いつとはなしに彼(🛋)の感情(❇)にしみ入って来た。そして、時には(🐻)、(🎏)寝(🤵)床(chuáng )にはいってか(🙈)ら、(🌱)自分(fèn )で歌(💉)を考(🚅)(kǎo )え、そっ(👝)と起き(👻)あ(😛)がって、(🔐)それを(🛬)手帳(zhàng )に書(shū )き(♉)つけたりす(🎅)ることも(🐲)あった(✅)。
「きのうは(⏫)、(🦅)どうだ(🥋)ったい、雨天体操場(🗣)では?」(📫)
「本月八(🍮)日御(yù )地に参(cān )上の用件これあ(🔛)り(🥙)、その節(🏪)は久々に(😎)て次郎様に(😼)も(♏)お目にか(🏻)かり度、(🍭)それを何(🏔)(hé )よ(🏵)り(🌱)の(😧)楽しみに致(zhì )居候」
「どうだい、(🍰)本(bě(🦍)n )田の弟だった(🎺)ら、こ(🍚)れか(🚚)ら狐なんかにいじめられ(🚺)ないよう(🐇)に、四年生でバッ(🙀)クしてやろう(⛪)じゃない(🌌)か。」(👭)
(今(jīn )に、僕(pú )だっ(🐖)て、……)
「そ(💂)りゃあ、知ら(🌋)んだ(🥟)ろう。」
(五年生に口実を与(💝)えてはな(🌩)ら(😆)ない。)(🎠)
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