長(📔)く東(🏙)京で年(🆖)月(🦁)(yuè )を送(sòng )って来た高(gā(😕)o )瀬(lài )に(📺)は、(🚛)塾(☝)の周囲まわり(🥉)だけでも眼に映(yìng )るものが多(🥏)か(🕥)った。庭にある桜の花(🔏)は開(♑)(kāi )いて見ると(💕)八(bā(💰) )重で、花(huā )束のように密(mì )集(jí(🦔) )かたまったや(🏓)つが教室の窓に近(jìn )く咲(xiào )き乱れ(🈲)た(⛵)。濃い花の影は休みの時間に散(🍒)歩する(🍛)教師等の顔にも映り(⛹)、(🌝)建物の白い壁(bì )にも映(🚒)った。学生(🎟)等は(😽)幹に隠れ、枝につかまり、まるで小鳥かなんど(👌)のようにその下(♎)を(♏)遊(🐜)び(🚴)廻っ(❕)て(😘)戯(hū )れた。
(🐙)トボ(🐰)ケ(🤴)て学(👡)士(shì )は舌(🍒)を出して見せた。高瀬も子供の(🐸)ように笑出した。
と学士に(🍵)言わ(🔁)れて、子(zǐ )安は(👷)随(🍚)(suí )分(🔍)苦(👋)学もして(🥂)来たらしい締った(🕓)毛脛(📍)けずねを撫な(🤐)で(🎐)た。
「越後」
「私も一つ、(🍈)先(xiān )生のお弟子入をしま(📓)しょうかネ(🖕)」と高(🎠)瀬が(🈯)言(yán )った(🌙)。
不思議な風体ふうて(😕)い(🍨)の百姓が出(📬)来上った(🌯)。高(gā(🔹)o )瀬は頬(jiá )冠ほおかぶり、尻端折(shé )しりはし(⬜)ょりで、股引ももひきも穿いて(🍵)い(🎰)ない。そ(🕹)れ(🐵)に素足だ(🦕)。柵さ(👟)くの外を(🐣)行(háng )く人(rén )はクスクス笑(🤛)(xiào )っ(🈷)て通った。とは言(yán )え高(gāo )瀬(🛫)は関わず働き(👽)始めた。掘(jué )起(💅)した土の中から(🚪)は、(🍅)どうかす(🕎)ると(🥜)可憐かれん(💥)な穎割葉かいわれば(🔠)が李す(🤵)ももの(🕜)種について出(🛁)て来(🥚)る。彼(🎮)は(🎬)地から直(🚡)接じ(🔲)かに身体(☔)へ伝(yú(🦑)n )わる言い難い快(😛)感(💹)を覚えた。時には畠(🛴)の土を取(🅱)って、それを自分の脚(📭)あしの弱(✔)い皮(📔)膚(🏢)に擦(🎚)こ(🍈)すり着(zhe )けた。
別(bié )れを告げて(🛥)、高(gāo )瀬(🔓)が(🔎)戻りか(💸)ける頃(🚨)には、壮んな(👇)蛙(🔟)の声(🗓)が起(🌆)(qǐ )った。大き(🕓)な深い(👲)千曲川(chuān )の谷間(jiān )たにあいは(🍻)その鳴声で満(⛱)ち溢あふれて(📊)来(💆)た(🆘)。飛(📰)騨(🧜)ひだ境の方にある日本(běn )アルプスの連山(😚)には(🚲)まだ遠く白雪を(🐈)望(wàng )んだが(🐦)、高(gāo )瀬は一(🎰)つ場(💤)処と(🐋)ころに長く立ってその(🚐)眺望を楽(lè )もうともしな(🏕)かった。不(🌥)思議(👞)な寂(🕐)寞さびしさ(🔆)は蛙の鳴く谷(🥀)底の方から匍はい上(shàng )っ(🌻)て(👤)来た。恐しく成(👺)っ(✂)て、(🐮)逃げるよう(🎮)に高瀬(lài )は妻(📛)子の方へ引(🔑)返し(🍥)て行(🥧)った。
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