「だから、(🚕)陰なが(🐈)らバックしてやるさ。僕だって(🚩)、それはやる(💈)よ。五年生にも話(👍)せばわかる奴はいるんだ(📑)から、狐だけぐらいは何(🚸)と(🌎)か手出(chū )しさせん(😝)で(🎴)す(🕐)む(🤛)かも知(😹)れん。……(〽)四年生(🔵)全体がバッ(❌)クする(🕰)なん(📭)て言うと、大げさにな(🚪)るし、そうな(🍘)ると、(🕹)五年生(💠)(shēng )だ(🎽)って負けてはい(🔸)ないだろう。それでは学校が大(dà )騒(🎙)ぎ(🦁)になる上に、君の弟の(👙)ために(🦌)もかえ(⬛)って悪い(🍆)よ(🍑)。四年(📌)生に(♊)侮辱された上に、五年生全体にいじめられる(🥋)こ(🤹)とになるんだから(🐾)ね。……(🤨)どうだ(⬛)い、諸君、み(😭)んながそ(😭)のつもりで、目立た(🏎)ないよう(📗)に本田(🦁)の弟(dì(🕌) )をバックしてやろうじゃないか(🏳)。」(🎛)
みんな(🥛)は一せいに恭一(🛸)を見た。恭一の青ざめた(🐑)顔は、今(jīn )度は急に赧くなった。
そう思っ(🌘)て、(⛸)門の方をのぞいて見る(👇)と(🚼)、もう人影は見(🌉)えなかった。彼は思い(♎)きって立(🔘)ち上り、あたりに注意を(🏀)払いな(🛶)が(🙃)ら門を出た。
と、恭一にたずねた。
「(🏽)し(🧗)よ(🦌)うがないさ。」
その間に、彼は、自(👌)(zì )分の着(♍)(zhe )物――制服(👱)が出(chū )来る(🆎)まで(🚦)和(💱)(hé )服に(🎮)袴は(🤡)かまだった――が破(🆚)け(👠)ていないかを(🕳)しらべ(🍫)てみ(🏕)た(📌)。不思議(🏓)にどこにも大(dà )した破損は(😉)なかった。ただ(🐭)袴(kù )の右わき(🎟)に二寸(cù(🥉)n )ばかりの綻びがある(🥌)だけだった。時間(jiā(🕗)n )割をうつすため(🍆)に持って来ていた手帳と、父(fù )に(🤒)買っても(🏹)らっ(🍊)た蟇口(kǒu )とを懐に入れてい(⛳)た(💚)が、それらは無事だっ(🈴)た。
(🔅)彼(bǐ )は、しかし、彼(bǐ(🌭) )のそ(⛓)うした孤独をた(🔴)い(👌)して淋しいとは(🦋)感(👻)じて(⏫)いなかった。ま(🔬)た、(👠)憤りや(🤷)侮(wǔ )蔑の念も(📮)、(🍩)たび(🔈)か(⏱)さ(🏻)なるにつ(🕖)れて、次弟(🎏)にう(💃)すらいで(🦕)行き、あとでは、かえって、同級生(👫)(shēng )に対して憐憫に似た感(💭)じを(🚐)さえ抱くよ(🚝)うになった。こうした感情(qíng )の変化は、(🏾)彼にとって、元来さ(📆)ほど(😷)不自然(✴)な(🤼)ことではなかった。そ(♑)れは、(😜)つまり、彼(🥓)がかつ(♋)て算(🥛)盤(pán )そろばん事(⛎)件(jiàn )で、弟(dì )の(🥄)俊(jun4 )三(🐷)に対して示した感情の変化と(🧜)、(🏟)同じも(🎩)の(🚡)だったのであ(🌔)る(🌬)。
「うむ、わ(🏒)かってるよ。」
「(🤘)な(🎌)る(💅)ほど、(🥁)それではそ(🤳)のちび(🎴)の新入(rù )生が狐の顔を穴のあ(🧣)く(🥗)ほど見(jià(🔸)n )つ(🗜)めて(🗺)いたっていうわけ(📞)か。」
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