日本《お 姉さん 手コキ》2行目ライン
お 姉さん 手コキあらすじ
そう言って彼(bǐ(🥥) )女(nǚ )が(🏓)説(🧣)明した(🐶)ところ(😾)によると、馬田の(💺)いたずらは(🕦)、(📔)も(🕤)うきょうで三(🔢)度目で、いつも一(😕)心橋の(🖍)向(🍻)こうの(🌲)土手(🐊)のかげにね(🔈)ころんだりして、道(dào )江の帰(guī )り(🐃)を待(🛡)伏せて(➰)い(♟)る。最初(❔)の時は(🛁)、だ(🖖)しぬけに彼(🐲)女を呼びとめて手(🙇)紙を渡した。道江(jiāng )がす(🎇)ぐ(🤟)それを投げすてると、彼はあわててそれをひ(😞)ろいながら(🌶)、何(hé(🌠) )かおどか(🦕)すよ(🍏)うな(🕶)ことを言った(🐯)。二度目(😨)は(❗)、しつ(🐻)こ(🐵)く(🎙)道江のそばにくっ(📶)つい(🦎)て歩きながら、いろんないやらしいこと(🔠)を言い(🅿)、村(cūn )の入口(kǒ(🧗)u )近くになっていき(🌗)なり彼女の手を握ろ(📒)うと(🎄)したが、彼(🏾)女(💦)は大声を立てて逃げた。そし(😚)てきょう(⛰)は(➕)三度(dù )目だが、道江(jiāng )の方で(🚾)警戒し(🐯)ていて(👋)、馬田(🍜)のいるの(👇)がわかったので、すぐ(🚯)橋を引き(💩)か(🥏)え(🏡)してこちらに逃(táo )げて来(lá(🍈)i )た、というので(🤕)ある。
馬(🐑)田は、また(🖕)「ふふん」と笑っ(🏓)た。そ(🗺)して、
次郎(📕)は(🐳)だまって馬田(tián )の近づいて来る(🏜)のを見(🌋)ていた(🎗)。馬(🌏)田は(🦉)、(🗑)次(🌛)郎から二(🚛)(è(✈)r )三歩(💭)(bù )の(📍)とこ(⬜)ろで立ちどまったが、その左(👃)肩(⚫)はまだつき出した(🤭)ままだった。
町(dī(✏)ng )は(⏭)ずれか(🚙)らは(☕)松並(bì(💎)ng )木の(🚏)土(tǔ )手(shǒu )が広々とした青田(tián )のなかをう(🔯)ね(🗒)ってつづいている。左(zuǒ )は、(🥢)ほぼ(🚼)五六(🙀)間(🌚)ほど(🚳)の川(🛏)で、(🍫)向こ(🛢)う(😻)岸もやはり松並(🤕)木の土手である。旧(👪)藩時代のさる名高(gāo )い土(🖤)木家(🐓)(jiā(🍦) )が、北山の水を町に(🥞)ひくため(🌌)に(🚲)開(kā(🚃)i )鑿かいさ(💠)くし(🔓)た(📒)水路だ(🍅)そ(🐽)うだが、(💾)いつ(🐸)も探さ一二尺ほ(🧟)どの清(😛)冽せいれつな水(shuǐ )が(📽)、(🙈)かな(🏑)りな速度(🚄)で、白砂(😫)の(👎)上を走って(🗂)いる(🗓)。そ(🕓)の(📁)水(shuǐ )は町(dīng )に流れ入る直(zhí(👵) )前に直角(jiǎo )にまがって一丁(dīng )ほど東に流れ、もう一度直角に南(nán )にまが(🧚)って、町はずれの橋(🕉)の下をくぐってい(🏩)るのであ(🔖)るが(🏺)、そ(💻)の角のあたりには、背(bèi )丈せたけぐらいの渕(🦒)が(🎊)出来(🍾)ており、夏に(🔩)なる(🍦)と、このへんの子供たちは(♏)、よくそこで水をあびる。土手(👦)を(💑)と(🌅)おって(🚞)通学(xué )している(⏩)中学生(🆑)の中(📲)にも、学(🚪)校のかえり途(✳)に(🔙)は(🚭)、子(📋)供(gòng )たちにまじって(🛳)水をあ(🤤)びて行く(🉐)ものが少(shǎo )くはな(😙)い。次郎もお(🌜)りお(🔪)りその(🚼)仲間に加(jiā(😖) )わ(♒)る一(yī )人(🍊)だ(📷)が、きょうは、と(🐡)くべつ暑かったに(💸)もか(🏕)かわらず、そ(🕚)こを(♿)見(jiàn )むきも(🌊)しないで通(🐥)りぬ(👊)けてしまった。それから五(wǔ )六分も行く(⛵)と、一心(xīn )橋という橋が(❔)かかってお(🔚)り、道をへだ(😐)てて、駄(⛷)菓(🅿)子(zǐ )やところて(🌮)ん(🐻)などを(💎)売る小(xiǎo )さ(🌛)な茶(chá )店(🤱)が(🏆)ある。次(👖)(cì )郎(👛)は、その半丁(dīng )ほど手(shǒ(✔)u )まえに来たとき(🌇)、今(jī(🐤)n )まで(🏉)う(🆕)つむきがちになって(🌬)いた顔をあげ(🖨)て、ふと(📘)向こうを(⏺)見た。すると(🕟)、橋のたもと(📶)の大(🍪)きな松の(🍇)木かげ(🍂)に、帽(🌰)子を(🕥)わしづかみにして向(xiàng )こ(👝)うむきに立っている一人(rén )の中(♉)学(🔶)生(shē(🍙)ng )が眼(yǎn )にとまった(🔢)。馬田で(🦀)ある。制服のボタンをすっかり(🐹)はず(🤓)して胸(😨)をはだけて(🍚)いるらし(📃)く、襟が首(🔕)の両(👥)がわには(🍀)ね(🈸)出し、腰にあてた左(zuǒ(🌂) )手(👆)(shǒu )のうしろに裾(jū )が(🕕)たくれあがっている。
「学校の様子はどうかね。血書はや(🥥)は(🐢)り(🔭)出(💱)した(🌮)のか(💠)。」
次(📔)郎は、ま(🆗)だ涙のすっかり(🅿)か(🛺)わききれな(🙈)い眼を見(🌕)はってたずねた(🌇)。
しかし、彼は、血書(shū )が次(⌚)郎によって書(🔗)かれ(🛣)たということを(🤡)誰にも発(fā )表する気に(💑)まだ(🙊)なれなかっ(🍦)た。それは、彼の自尊心や競争意(yì )識が何ということなし(👒)に(📳)それを許(🐪)さな(🏎)い、と(🕦)いうだけではな(🍌)かっ(🔉)た。彼に(🦅)と(🐂)っ(🖱)て大事なこと(🕛)は、ストライ(🐡)キの場合のことだった(🤞)が、万一(yī )にも、それを発表したため(🥋)に、次(cì )郎(láng )が捨(🦒)鉢すてばちになり、進んで(👼)スト(📑)ライ(😄)キの(🛥)主(🔗)導権を(🤸)にぎるよ(🈵)うな結(🍉)果(guǒ )になっ(🍱)てしま(🔦)っては、(➕)つまらな(👢)い(🕒)。次郎は徹底(😅)的(📋)にやっつけなければな(📱)らないが、(⏬)それには(💱)、彼をあくま(⬇)で(😱)もス(🌛)トライキ反対の(🐖)立場(🐗)に立(🙇)(lì )たせておくことが必(🥠)要(🐀)である(🚄)。最後ま(😠)で彼(bǐ )を反対の(🍍)立場に立たせ(😳)ておき、い(🐬)よいよスト(⭐)ライキ決行という場(chǎng )合(hé )に彼が逃げをうった(🚼)ら、その時(😀)こそ(🐥)血(xuè )書のことを暴露すべきだ。血(😷)書(shū )まで(🗃)書いて人を煽動(dòng )しておきなが(🚂)ら(🍡)、自分(🐀)だけ逃(táo )げるとは何という卑劣(🙎)(liè )さ(🔺)だ！ みんなはそう言って彼(🏎)を責(🈴)めるだろう。それに(🦁)、どんな(🈳)に彼が逃げを(🌘)打(dǎ )とうと、学校(🙏)当(dāng )局や県庁が、血(💱)書を書(❌)いた本(🎇)人(rén )を主(👖)(zhǔ(🚖) )謀者と認めないはずはないのだから、いよいよ面(mià(📷)n )白い(🖤)。――(🍠)馬田の考えは頗る(➕)念入りだ(🧛)った。彼が(🤱)それほどまで(🕧)に次郎(láng )に反(🛢)感を持つ(🏘)ようにな(🔹)った最(zuì )も大(dà )きい原因(yīn )が、(💈)道江(jiāng )にあったことはいうま(🕞)でも(🍍)ない。
「次(🏙)(cì )郎さんが女でしたら、どうなさる(🥡)？――」
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