日本《ヒロアカ ポルノ》2行目ライン
ヒロアカ ポルノあらすじ
「ええ(🔵)、(📯)ときどき。」
朝(✝)倉先(👕)生(shēng )の家の玄関はひ(🏡)っ(🌑)そ(🚟)りしていた。案内を乞(qǐ(🧛) )うと、裏口(✨)から奥さんがたす(⛵)き(🐍)が(🕐)けのまま出て来て(🤽)、(🍜)
次郎は、顔(🕐)を真正面(🤪)にむけたまま、茶店のまえをとお(🎺)っ(🥙)た。針金(🏧)で全身をしば(🌜)られているような変(♊)(biàn )に固い気(📏)(qì )持(😼)だ(🤜)っ(🍤)た(👚)。店(dià(💱)n )の中の様(😭)子(👾)はまるで見えな(❎)かっ(🚁)たし、馬(mǎ )田が(📷)どのへんにいるかは、むろんわからなかった。ただ、店(👽)先に近(jì(🛷)n )い水(shuǐ )桶(tǒng )の(🚀)底に、半透明に光って沈(🌑)んでいる何本(bě(⤵)n )かのところてんが、(🤥)かすか(🏪)に彼の眼(⏺)を(🤯)かすめただけであった(🎂)。
(🌉)そ(🍜)れでも、そ(🍌)の日は、森川の教(🎈)員適(shì )性審(🏷)査以(yǐ )上に大した出来(🍆)事もなく、ひけ時(shí(🏾) )か(🥐)ら二(🚘)十分も(🔣)たつと、校内(🏤)には生徒の姿は一人(rén )も(🏸)見ら(🚊)れなく(🛰)なった。ただ先(xiā(😱)n )生たちだけ(🕒)が校長の帰りをまつために居(🎌)残っていたが、(🕔)もう(😪)話の種もつきたらし(❓)く(🍹)、どの先(xiān )生も、いかにも所(suǒ )在しょざいなさそうな、それ(🌵)で(🚚)いて何となく落着き(💝)のない眼(🍂)をし(😳)て(👏)、教(jiā(🧤)o )員(🎶)室を出た(🌊)りは(📓)いったりして(💬)いた(⏫)。
「しかし、そんなこと、何(🍥)の(⏸)役(👰)にも立(😸)た(📴)ないじゃありませ(🥀)んか。きょうも平(🙏)気(✋)(qì )で待伏せしていたっ(🔢)てい(📴)うんだっ(🖊)たら。」
それから田上と校長との間に、二(⚽)三(📀)押問(wèn )答があ(😛)ったが、校長は同(tóng )じこ(🔡)とをくりか(🐨)えし(📲)てはため息を(🈴)つ(🔢)くだ(⛽)けで、一向(xiàng )らちがあか(🎓)ない(✨)。四人(🐹)(rén )のうちで(💪)も比較(⏰)的気短(duǎ(😄)n )かで、ぶっきらぼう(💱)の新(🌕)賀は、(🐯)たまりか(📵)ね(📬)たよ(🦃)うに言っ(📂)た。「(🌕)で(🎒)は、その願書はお返し下さい。僕たちで直接(jiē )知事さん(🔯)に差出しますから。」(💯)す(♈)ると、(🚮)校長(🧡)は、いきなり血書をわ(🍍)しづかみに(💙)し(🖍)て、大(dà )あ(🙃)わて(⬜)でそれを、(⛹)かくしにつっこ(🥠)んだ。そして(🥢)もう一度椅子から(🔮)立(🕶)(lì )ち上り、右手(📕)を顔のまえに立(😿)て(🚘)、ま(🕶)るで(🐱)ば(🧟)ね仕(🍈)掛のよ(🎽)うにそ(🖇)れを左右にふっ(👛)た。何(hé )か言おうと(⛑)し(🔭)ているらしかった(🙅)が、四人の耳(ěr )にはただ「うん、(🤓)うん」ときこえるだけだっ(🏇)た。梅(méi )本の言(🐊)うところでは、(㊙)校長の(👉)鼻がもっと烈しく上の方に移動した(🤖)よ(🐠)う(🈂)に見(📷)えたのは、その時だっ(🏺)たそうである。新(xīn )賀はすっかりおこり出(chū )してしま(🚂)っ(🤟)た(👎)。彼(bǐ )はそれま(⛑)でみんなのうしろの方に立っ(🎐)て(💏)い(🏙)たが、い(💩)きなり田(tián )上をつ(🔡)き(🖕)のけるようにして校(👗)長の机のまえに寄(🎸)っ(🎃)て行(📳)(há(🧜)ng )き、(🗣)乱暴(🍓)に(🕦)手(👛)をさし出(chū(🔢) )しな(🗞)がら言った。「その願書はわれ(🌊)わ(🍯)れの血(🖇)で(👊)そ(🛏)めたもので(😫)す。そ(🈂)れ(🔲)をむだ(📷)に(⛏)は出来(lái )ません。返(fǎn )し(🎍)て下さい。」校長(🐄)は、し(💕)かし、ただや(🥂)たら(🤛)に(🍛)手をふっているだ(🚥)けだ(🤵)っ(🏪)た。
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