「(😯)な(🏄)る(🌹)ほ(🚂)ど(🥖)。……(😳)ふん。……そう(🔺)いうもので(🌨)すかね。……ある(🥜)いはそうかもしれ(🐥)ない。」
「(🏣)は(🔁)あ。しか(💑)し(🏌)、そ(✝)れには、先生のほうからもい(🎉)くら(🏳)か(👀)の強制(zhì )を加(💂)えていただかない(📙)と――(🆔)」
大(🈺)河は(🕧)、(👲)あきれたように、その手ぶりを(😡)見つめて立(📗)っていた。次(🥃)郎は、しか(🥗)し(🎞)、それには気づか(⛓)す、(🚂)おなじ(🗂)乱(✝)(luàn )暴な調子で、(💸)つづけざ(📷)まに三四十(shí )も打つと、急(😊)(jí )に(🍕)ぴた(🗯)りと手をや(🔮)すめた。そし(🏖)て(📄)、(💛)半ば笑(📭)い(♏)なが(🧔)ら、言(yán )った。
次(cì )郎が入り口に立って(🎊)様子をながめ(🤶)てい(👘)ると、
「田(🏾)川(♈)君のほかにも、まだよ(👏)く納(🥝)得(dé )がいかないでい(🎡)る人(🛤)がたく(🙀)さんある(🎐)だろう(📽)と思うが、そう(👁)した(🦔)根本問題(tí )について(🍒)は、こ(🚑)れから何度で(🈸)もむしかえして話しあう機(jī )会があるだろう。そこで、(✴)それは(🍧)いちおう未(wèi )解決のままにして、とも(🚇)かく(🦁)も具体的な問題にはいることに(🛸)しょう。じゃあ、時(📈)間もおそ(🚂)くな(♑)った(🏵)し、私のほ(🤾)う(🥀)から案(àn )を(🚥)出すこと(⤴)にするよ(📤)。」
かれは、(👬)む(🎍)ろん、その(🐍)ことに(🥁)気がつい(🍷)ていた。しかし、べつ(💞)に気(qì )をくさ(🚥)らしては(📝)いなか(✈)った(🛃)。毎回開塾の当初はそうだっ(🌒)たし、時刻ど(🎑)おりに板(👞)木が鳴る(⛏)ことさえ(🔧)珍(zhēn )めず(🗑)らしかったので、今朝(🧑)の板木当(dā(😏)ng )番の正確(💑)さだ(🍌)けでも(🦎)上できだぐらいに思っていた(📚)のであ(🚠)る(📵)。
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