七(qī )=(🤖)=五
(🈳)その日(rì(🐎) )の試(👜)合(hé )は製(🍨)粉会社(🚀)の裏の広(👛)場(chǎng )でやること(🏚)になっ(😎)た、中(🕴)学の運動(dòng )場は(🀄)修繕のために使用がで(🐙)きなかった、朝からの(🍊)快晴(🐬)でかつ日(🖼)曜(💇)であるために見物人(🚧)はど(🎎)しどしで(😺)かけた、豆(dòu )腐(🈚)(fǔ(👍) )屋の覚(🚬)(jiào )平は早(zǎ(🛢)o )く(❣)商売をしまって肩にらっぱをかけた(🛳)ままでかけ(🏷)た、見ると正(🐮)面に大きな網あみをは(🆘)り(⏭)、白(bái )い線を大(🏐)地に引いて、三(❔)ヵ(🌵)所(🍹)(suǒ )に大(dà(🎐) )き(👏)なまくらのよ(♟)う(⌚)なものをおいてある(💿)、二本の(🔅)長い線の両側(cè )に見物人が陣どってい(👯)る(🕒)が、草の上に新聞紙(zhǐ(🕸) )を敷(fū )いて座(🎱)ってるのもあり、(🅿)また(🤩)むしろやこ(🍇)しか(😢)けを持(chí )ち出(chū(🌋) )した(🦍)のもあった。覚(😋)(jiào )平はか(💋)くまで野球が人(rén )気をひくとは(🥄)思(sī(📪) )いもよらなかった。かれは野(yě )球とはどん(📔)なことをす(🕊)る(🏺)ものか(💦)知ら(🐥)なか(✔)っ(♑)た。かれは豆腐おけをにな(💥)って町(⭐)(dī(🚎)ng )を(🚢)歩く(🔬)とき(🍧)、お(🤪)りおり(🤥)子(🤠)供等(děng )に球を頭に(👧)あてられ(📆)たり背骨を打た(🎳)れたりす(😴)るのでむし(🎬)ろ野球に対(🦉)して反(fǎn )感(🚙)をい(🧣)だいていた。
「しかし(🙉)、諸君(🤩)(jun1 )の中(zhōng )に(⌚)活(huó )動(⤴)を見ない人があるかね(😴)、どうだ」
久保(🥊)(bǎo )井校(✂)長(zhǎng )のつ(🙅)ぎに(🤭)きた熊(💤)田校(🐦)長(zhǎng )というのはお(💑)そろ(⛓)しく厳格(gé )な人であった(🏽)、久保井先生は温厚で謙(📌)遜で中(zhō(🚻)ng )和の人であっ(🔻)たが(🌌)、熊田先生(💝)は(👢)直(zhí )情径(jìng )行(😎)ちょくじょうけいこ(🚐)う火のごと(🥄)き熱血(🅾)と、雷(🍝)霆(💄)らいていのご(🍑)と(📲)き(🚊)果断をもっている。もし久(jiǔ )保(bǎo )井校(🤞)長が春な(🖐)ら熊(xióng )田校長は冬である、前者は春風駘(tāi )蕩たいと(😈)う、後者は(🆙)寒風凛烈りんれつ(💔)! (✌)どんな(💼)に(💕)寒い(📦)日でも(✴)熊田(🔎)校長(🐞)は(🛫)外套がいとうを(👆)着(zhe )な(👩)い、校(📚)長室に火鉢(bō(🍋) )もおか(🌅)ない(🤗)、か(🍨)つて大吹(🛏)雪おお(🐹)ふぶ(🤜)きの日(🗽)、生徒はことご(🍀)とくふ(🌩)るえていた日、校長は校庭(🕦)に(🎥)でて雪だるま(💺)を転がしまわった、その髪(fā(🍠) )となく目となく口となく、雪だらけになっ(🕰)たが少し(🔇)もひるまなかった。
「はッはッは(❌)ッ」
「見ろ! (🚊)あの(💊)手塚(🍃)てえやつはいまに大(🛄)変なミスをやるぞ、見(🚬)物人に賞(🕒)ほめ(🦋)られることば(🈯)かりを(💫)考えてるからね」
「柳(liǔ )!」
「毛唐けとうの(🐩)けだも(♊)のめ、ひっこ(🙋)め」
光一は手塚(🔏)の母が平気(qì )で、(🐺)「(🏈)活動じゃな(🉑)い(🏫)かえ」
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